Situação hipotética: ao pesquisar em inglês sobre um aterro, uma estudante encontra dois textos em sites…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Situação hipotética: ao pesquisar em inglês sobre um aterro, uma estudante encontra dois textos em sites diferentes. Text A: “The landfill receives household waste from nearby towns. The site describes how waste is sorted and explains the steps used to protect the soil and water.” Text B: “Landfills are the worst solution for our communities. Support our campaign to close this site now and choose a better future!” Considerando o objetivo de cada texto, qual conclusão identifica corretamente suas intenções?
- A) A defende o fechamento do aterro, enquanto B apresenta informações sobre o funcionamento e os cuidados do local.
- B) A tenta convencer o leitor a apoiar a proteção do solo e da água, enquanto B pede apoio para sua campanha.
- C) O texto A informa sobre o funcionamento do aterro; o texto B tenta convencer o leitor a apoiar seu fechamento.
- D) A explica como fechar o aterro, enquanto B busca convencer o leitor a escolher um futuro melhor para a comunidade.
- E) A informa sobre o funcionamento do aterro, enquanto B tenta convencer o leitor a apoiar a continuidade do local.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto A descreve o que o aterro recebe, como os resíduos são separados e quais medidas protegem o solo e a água. Sua intenção é informar sobre o funcionamento e os cuidados do local.
- O texto B chama os aterros de pior solução e pede que o leitor apoie uma campanha para fechar aquele local. Sua intenção é persuadir o leitor a apoiar o fechamento.
- Portanto, a alternativa C identifica corretamente as intenções dos dois textos. A alternativa A inverte as intenções; B atribui ao texto A um pedido de apoio que ele não faz; D diz que A explica como fechar o aterro, mas ele apenas informa sobre seu funcionamento; E afirma que B defende a continuidade do aterro, embora peça seu fechamento.
💡 Dica: Identifique se cada texto informa sobre o aterro ou tenta convencer o leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno troca as intenções dos textos: atribui ao texto A uma defesa do fechamento e ao texto B uma explicação informativa sobre o aterro.
O aluno interpreta a menção à proteção do solo e da água no texto A como uma tentativa de convencer o leitor, embora ela apareça como descrição dos cuidados adotados.
O texto A apresenta informações e descreve procedimentos. Já o texto B usa uma avaliação negativa e um pedido de apoio para influenciar a opinião do leitor.
O aluno confunde descrever os procedimentos e cuidados do aterro com explicar como encerrá-lo; o texto A não trata do fechamento.
O aluno identifica corretamente a função informativa do texto A, mas interpreta ao contrário o apelo do texto B, que pede o fechamento do aterro.
Raio-X da questão
Intenção comunicativa: informar e persuadir.
avaliacao
Compreensão de vocabulário em inglês sobre aterros e resíduos. · Reconhecimento de informação e opinião em textos.
Propósito e intenção de textos em inglês.
Atribuir a A uma defesa do aterro por mencionar cuidados ambientais.
Consumo responsável e gestão de resíduos.
cotidiano
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