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História4º anoBNCC EF04HI10Difícil⏱ curto

Durante uma visita a um arrozal, a turma lê em um painel que imigrantes japoneses chegaram ao Brasil a partir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita a um arrozal, a turma lê em um painel que imigrantes japoneses chegaram ao Brasil a partir de 1908, atuaram em atividades agrícolas e mantiveram práticas culturais que passaram a fazer parte da vida brasileira. Caio conclui: “A imigração japonesa só mudou a alimentação; não participou do trabalho nem da cultura do Brasil.” Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?

  1. A) A afirmação relaciona a chegada ao Brasil à alimentação e à cultura
  2. B) A afirmação desconsidera contribuições agrícolas e culturais
  3. C) A afirmação reconhece contribuições agrícolas, mas não culturais
  4. D) A afirmação entende que o trabalho agrícola não mudou a vida brasileira
  5. E) A afirmação considera a cultura, mas não o trabalho agrícola

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto informa que os imigrantes japoneses atuaram em atividades agrícolas e mantiveram práticas culturais que passaram a integrar a vida brasileira.
  2. Caio afirma que a imigração só mudou a alimentação e nega sua participação no trabalho e na cultura. Assim, sua conclusão desconsidera as contribuições agrícolas e culturais mencionadas no texto.
  3. A alternativa B descreve corretamente esse equívoco. A está errada porque atribui a Caio o reconhecimento da cultura, que ele nega; C, porque ele também não reconhece a contribuição agrícola; D, porque não é apenas o efeito do trabalho agrícola que está em questão, mas a negação do trabalho e da cultura; E, porque Caio não considera a cultura. A resolução coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare cada parte da afirmação com as contribuições descritas no painel.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que Caio reconhece a contribuição cultural, embora ele afirme que a imigração só mudou a alimentação e negue sua participação na cultura.

B Correta

O texto relaciona a presença de imigrantes japoneses tanto às atividades agrícolas quanto à vida cultural brasileira, contrariando a ideia de que sua influência se limitou à alimentação.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno percebe a negação da cultura, mas deixa passar que Caio também nega a participação dos imigrantes no trabalho agrícola.

Por que engana: Considerar apenas a alimentação e ignorar as contribuições agrícolas e culturais mencionadas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno reduz o equívoco de Caio à ideia de que o trabalho agrícola não mudou a vida brasileira, quando Caio nega a própria participação no trabalho e na cultura.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que Caio reconhece a contribuição cultural, apesar de a fala dele negar expressamente essa participação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Contribuições da imigração japonesa para o Brasil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noção de imigração · Contribuições culturais e de trabalho dos grupos populacionais

📚 Reveja

Imigração e formação da sociedade brasileira

⚠️ Erro mais comum

Considerar apenas a alimentação e ignorar as contribuições agrícolas e culturais mencionadas.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural

🏫 Contexto

historico

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