Na cena do manguezal, peixes pequenos aparecem entre as raízes, mas há um trecho sem árvores. Observe a cena…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cena do manguezal, peixes pequenos aparecem entre as raízes, mas há um trecho sem árvores. Observe a cena. O que pode acontecer com os peixes no trecho sem árvores?
- A) Terão menos lugares para se esconder
- B) Ficarão protegidos pelas árvores próximas
- C) Terão menos água para nadar no trecho
- D) Encontrarão mais alimento entre as raízes
- E) Terão mais espaço para nadar no mangue
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- As raízes das árvores do manguezal oferecem abrigo e locais de esconderijo para os peixes pequenos.
- No trecho sem árvores, há menos raízes disponíveis. Portanto, os peixes terão menos lugares para se esconder, como afirma a alternativa A.
- B não é a melhor resposta: árvores próximas não substituem os esconderijos que faltam naquele trecho. C afirma que haverá menos água, algo que não decorre da ausência de árvores. D menciona alimento entre as raízes, mas o trecho não tem árvores nem suas raízes. E fala em mais espaço para nadar, mas não responde à consequência principal indicada pela cena: a perda de abrigo. A resposta coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione as raízes do mangue aos locais onde os peixes podem se esconder.
Alternativa por alternativa
As raízes formam abrigos para os peixes pequenos. Sem as árvores, eles têm menos lugares para se esconder.
O aluno supõe que a proximidade de outras árvores protege os peixes da mesma forma que raízes presentes no trecho sem árvores. A falta de raízes reduz os esconderijos disponíveis naquele local.
O aluno associa a ausência de árvores à diminuição da quantidade de água, embora o enunciado não indique mudança no nível ou na extensão da água.
O aluno atribui ao trecho sem árvores alimento que estaria entre raízes, apesar de não haver raízes nesse trecho.
O aluno considera apenas que a área aberta pode oferecer mais espaço para nadar e deixa de perceber que a ausência de raízes significa menos abrigo para os peixes.
Por que engana: Achar que as árvores próximas também protegem os peixes no trecho sem árvores.
Raio-X da questão
Relação entre raízes do mangue e abrigo para peixes.
fixacao
Identificar raízes e árvores em uma imagem. · Reconhecer que animais usam partes do ambiente como abrigo.
Manguezal como ambiente de vida e abrigo para animais.
Achar que as árvores próximas também protegem os peixes no trecho sem árvores.
Educação ambiental
cientifico
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