Em uma sessão de cinema, um curta acompanha um grupo que pratica skate e troca modos de realizar as manobras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sessão de cinema, um curta acompanha um grupo que pratica skate e troca modos de realizar as manobras. O que faz essa prática ser parte da cultura corporal do movimento?
- A) Exercício de equilíbrio sem sentidos culturais.
- B) Atividade individual com movimentos definidos por regras iguais para todos.
- C) Transporte sobre rodas sem expressão cultural compartilhada.
- D) Prática corporal com movimentos e sentidos construídos pelo grupo.
- E) Competição esportiva com pontos definidos por regras oficiais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A cultura corporal do movimento reúne práticas corporais cujos gestos, significados e formas de participação são construídos socialmente.
- No enunciado, o grupo pratica skate e troca modos de realizar manobras. Isso mostra que os movimentos e seus sentidos são compartilhados e elaborados pelo grupo, como afirma D.
- A está errada porque reduz a prática a equilíbrio e nega seus sentidos culturais; B, porque não se trata necessariamente de atividade individual nem de movimentos iguais para todos; C, porque skate não é apenas transporte; E, porque a prática descrita não depende de competição nem de regras oficiais de pontuação.
💡 Dica: Considere como o grupo compartilha e atribui sentidos às manobras.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a capacidade física de equilíbrio e desconsidera que a prática também envolve gestos, significados e formas de interação construídos pelo grupo.
Por que engana: Reduzir o skate a exercício, transporte ou competição oficial, ignorando seus sentidos culturais.
O aluno supõe que o skate é necessariamente individual e que seus movimentos seguem um padrão igual para todos, ignorando a criação e a troca de manobras mencionadas no enunciado.
O aluno interpreta o skate somente como meio de deslocamento sobre rodas e não reconhece sua dimensão de prática corporal compartilhada e culturalmente significativa.
A cultura corporal do movimento reúne práticas feitas com o corpo e os sentidos que as pessoas constroem e compartilham nelas.
O aluno associa toda prática corporal a uma modalidade competitiva oficial, embora o enunciado destaque a troca de formas de realizar manobras, e não pontuação ou competição.
Raio-X da questão
Cultura corporal do movimento
fixacao
Reconhecer práticas corporais · Compreender que grupos compartilham significados
Práticas corporais e sentidos culturais
Reduzir o skate a exercício, transporte ou competição oficial, ignorando seus sentidos culturais.
Cultura e diversidade
Respeito à expressão coletiva
cotidiano
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