Durante uma campanha de prevenção a incêndios florestais, uma equipe de bombeiros elaborou um aviso para áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de prevenção a incêndios florestais, uma equipe de bombeiros elaborou um aviso para áreas próximas à mata. O material apresenta o provérbio popular “Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura” e, ao lado, a frase criada para a campanha: “Prevenção constante, mata protegida.” Considerando a relação entre o provérbio e a frase da campanha, que efeito de sentido a retomada produz no aviso?
- A) A frase relaciona a água mencionada no provérbio ao combate direto aos incêndios florestais, destacando o uso desse recurso para apagar o fogo.
- B) A frase estabelece diálogo com o provérbio ao reaproveitar sua ideia de persistência e associá-la à prevenção contínua de incêndios florestais.
- C) A frase destaca a capacidade de resistência da mata diante dos incêndios e aproxima o provérbio de uma mensagem sobre a força da natureza.
- D) A frase sugere que a adoção de medidas preventivas assegura que incêndios florestais não ocorram nas áreas próximas à mata.
- E) A frase contrasta com o provérbio ao defender que a proteção da mata depende de medidas imediatas, e não de uma ação prolongada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o provérbio, "Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura", que transmite a ideia de que a insistência e a repetição constante produzem resultado, mesmo quando a força inicial parece pequena.
- Observe a frase da campanha, "Prevenção constante, mata protegida", que retoma essa mesma ideia ao associar a palavra "constante" à insistência do provérbio e a prevenção ao resultado desejado, a preservação da mata.
- Conclua que a retomada cria um diálogo intertextual: o aviso reaproveita a lógica da persistência do provérbio e a transfere para a prevenção de incêndios, sugerindo que ações contínuas e repetidas protegem a mata.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o provérbio fala em água apenas como metáfora de insistência, não de combate ao fogo. A alternativa C está errada porque o aviso não trata da resistência da mata nem da força da natureza. A alternativa D está errada porque o aviso não afirma que a prevenção garante, de forma absoluta, que incêndios não ocorram. A alternativa E está errada porque a frase não contrasta com o provérbio: ela reafirma a ideia de ação prolongada, e não de medidas imediatas.
- Portanto, a alternativa B é a correta, pois é a única que reconhece o diálogo com o provérbio e a transposição de sua ideia de persistência para a prevenção contínua.
💡 Dica: Identifique a ideia central do provérbio (persistência) e veja como ela é retomada na frase da campanha.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a água do provérbio de forma literal, como recurso para apagar o fogo, sem perceber seu sentido metafórico de insistência.
A formulação da campanha evoca a ideia de persistência presente no provérbio, mas a direciona para a proteção da mata por meio de ações preventivas constantes.
O aluno acredita que a frase fala da resistência da mata e da força da natureza, desviando o foco do sentido de persistência e prevenção presente no aviso.
O aluno entende que a prevenção garante, de forma absoluta, que incêndios não ocorram, o que extrapola o sentido do aviso, que apenas associa prevenção contínua a mata protegida.
Por que engana: Escolher a alternativa que cita elementos literais (água, mata) sem captar a ideia de persistência retomada.
O aluno acredita que a frase contrasta com o provérbio por defender medidas imediatas, quando na verdade ela reforça a ideia de ação contínua e repetida presente no provérbio.
Raio-X da questão
Intertextualidade e efeito de sentido por retomada de provérbio
fixacao
Leitura e interpretação de provérbios · Sentido figurado e conotativo
Relação entre texto-base e retomada intertextual
Escolher a alternativa que cita elementos literais (água, mata) sem captar a ideia de persistência retomada.
Educação ambiental
cotidiano
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