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Literatura1ª sérieBNCC EM13LP48Difícil⏱ longo

Durante uma pesquisa literária realizada em uma comunidade da caatinga, uma estudante registra a leitura de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP48

Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma pesquisa literária realizada em uma comunidade da caatinga, uma estudante registra a leitura de um poema barroco fictício, atribuído no exercício a um poeta do século XVII: “A pedra guarda a água que não mostra; / o céu promete chuva, mas não a entrega. / Se a sede ensina o valor da fonte, / por que o coração despreza o que o sustenta?” Para acompanhar a construção do poema, ela descreve um gráfico conceitual: no eixo horizontal estão os quatro versos, em sequência; no eixo vertical, o grau de avanço do raciocínio do eu lírico. A linha começa na apresentação de uma imagem concreta, passa por uma oposição entre promessa e ausência, transforma essa oposição em reflexão e termina com uma pergunta que desafia o leitor a rever uma ideia. Não há escala numérica: o gráfico representa apenas a progressão das operações do pensamento. Com base no poema e na progressão representada no gráfico descrito, explique como a organização do raciocínio contribui para o efeito barroco do texto e identifique o procedimento estético que melhor caracteriza essa construção.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

O poema desenvolve um raciocínio conceptista: parte da imagem concreta da pedra que conserva água, constrói uma oposição entre promessa e ausência e a converte em argumento por meio da comparação entre a sede física e a necessidade de reconhecer o valor da fonte. A pergunta final conduz o leitor a reconsiderar uma ideia, em vez de apenas contemplar uma imagem. Assim, a progressão do gráfico evidencia a elaboração lógica e persuasiva do texto, marcada por contraste e paradoxo, procedimentos associados ao Barroco.

Explicação

A sequência descrita no gráfico vai da imagem concreta à oposição e, depois, à reflexão argumentativa. Essa construção orienta o leitor por um encadeamento de ideias, característica do conceptismo barroco; o contraste e o paradoxo reforçam o efeito persuasivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

Procedimentos estéticos do Barroco: conceptismo, jogo de contrastes e raciocínio dialético.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Características do Barroco brasileiro e português. · Figuras de linguagem como antítese e paradoxo.

📚 Reveja

Conceptismo barroco e construção argumentativa do poema.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cultismo (jogo de palavras e imagens rebuscadas) com conceptismo (desenvolvimento lógico de ideias).

🏫 Contexto

literario

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