Em um boletim técnico sobre um sistema de painéis solares instalado em uma propriedade rural, lê-se: “A equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um boletim técnico sobre um sistema de painéis solares instalado em uma propriedade rural, lê-se: “A equipe inspecionou os módulos e os sensores de temperatura. Após a inspeção, eles foram recalibrados para que as próximas medições permitissem avaliar o desempenho do sistema.” Na revisão, propõe-se substituir “eles” por “os sensores de temperatura”. Considerando a coesão e a progressão das informações no boletim, qual efeito essa substituição produziria?
- A) A substituição destacaria os sensores como parte do conjunto inspecionado e levaria a entender que módulos e sensores passaram pela recalibração.
- B) A substituição faria a recalibração ser atribuída aos módulos, já que eles aparecem primeiro na enumeração dos elementos inspecionados.
- C) A referência ficaria explícita, restringindo a recalibração aos sensores e evitando que o pronome pudesse retomar também os módulos.
- D) A substituição manteria a possibilidade de associar a recalibração aos módulos, pois a frase ainda permitiria duas leituras do referente.
- E) A repetição de “os sensores de temperatura” reduziria a coesão do boletim e tornaria menos clara a sequência entre inspeção e recalibração.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o problema de coesão. No trecho original, o pronome "eles" pode retomar "os módulos" ou "os sensores de temperatura", pois ambos aparecem na frase anterior. Essa ambiguidade torna incerto a qual elemento a recalibração se refere.
- Analise o efeito da substituição. Ao trocar "eles" por "os sensores de temperatura", o referente passa a ser explícito e único. Com isso, a recalibração fica restrita aos sensores, e não há mais margem para atribuí-la também aos módulos.
- Verifique a progressão das informações. A frase continua coerente: a inspeção ocorre, depois os sensores são recalibrados para que as medições futuras avaliem o desempenho. A clareza da sequência entre inspeção e recalibração é mantida.
- Avalie cada alternativa. A alternativa A está errada porque a substituição não sugere que os módulos foram recalibrados; ao contrário, elimina essa leitura. A alternativa B está errada porque a ordem de aparição não determina o referente do pronome nesse contexto, e a substituição justamente impede essa leitura. A alternativa D está errada porque afirma que a ambiguidade seria mantida, o que contradiz o efeito da explicitação. A alternativa E está errada porque a repetição, por tornar o referente claro, não reduz a coesão; ela a aumenta nesse ponto.
- Conclusão. A alternativa C descreve corretamente o efeito: a referência fica explícita, a recalibração é restrita aos sensores e o pronome deixa de retomar também os módulos. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a quem o pronome 'eles' poderia remeter e veja qual leitura a substituição elimina.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por os sensores aparecerem como parte do conjunto inspecionado, a recalibração se estenderia a todo o conjunto, incluindo os módulos.
O aluno supõe que o primeiro elemento de uma enumeração automaticamente recebe as ações seguintes, atribuindo a recalibração aos módulos por posição na frase.
O pronome “eles” pode retomar tanto “os módulos” quanto “os sensores de temperatura”. A substituição nomeia diretamente os sensores, elimina essa ambiguidade e esclarece qual elemento foi recalibrado.
O aluno entende que a repetição do sintagma manteria a ambiguidade do pronome, quando na verdade a explicitação do referente elimina a possibilidade de duas leituras.
Por que engana: Escolher A por achar que a substituição apenas destaca os sensores sem perceber a restrição do referente.
O aluno associa repetição de termos a perda de coesão, intuição comum de que evitar repetir palavras sempre melhora o texto, sem considerar que a clareza do referente é o fator decisivo aqui.
Raio-X da questão
Coesão referencial e ambiguidade pronominal
fixacao
Pronomes pessoais e função anafórica · Ordem e progressão das informações no período
Retomada anafórica e clareza do referente
Escolher A por achar que a substituição apenas destaca os sensores sem perceber a restrição do referente.
Ciência e tecnologia
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em um relatório de uma embarcação de pesquisa, lê-se: “Os sensores do navio detectam variações na temperatura da água”…
- Durante a manutenção de um equipamento de medição, uma engenheira registrou no relatório: “A técnica confiou nos…
- Em um relatório de monitoramento de ilhas de calor urbanas, uma equipe revisa o trecho destinado aos moradores: “Após a…
- Em uma pauta sobre sensores usados para monitorar a qualidade do ar em ambientes de trabalho, uma equipe editorial…
- Em um laboratório, chegaram sensores novos. Eles registraram aumento da umidade; por isso, a equipe refez a calibragem…
- Em um boletim de uma estação meteorológica, foi publicada a frase: “A equipe de pesquisadores registra diariamente a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog