Em um comunicado sobre uma audiência pública na Câmara Municipal, a equipe de comunicação redigiu: “Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um comunicado sobre uma audiência pública na Câmara Municipal, a equipe de comunicação redigiu: “Os representantes das associações deverão enviar suas propostas por escrito antes da sessão”. Na revisão, sugeriu-se substituir “deverão” por “poderão”, mantendo-se o restante da frase. O texto será divulgado aos grupos interessados em participar da audiência. Considerando a mudança proposta no comunicado, qual efeito ela tende a produzir na interpretação da orientação dada aos representantes?
- A) A entrega das propostas passa de uma exigência para uma possibilidade, tornando facultativo o envio antecipado.
- B) A orientação passa a exigir a entrega antes da sessão, mas deixa de exigir que as propostas sejam enviadas por escrito.
- C) A frase passa a informar que os representantes têm condições de enviar as propostas, sem alterar a obrigação de fazê-lo antes da sessão.
- D) O envio continua obrigatório, mas a troca indica que os representantes podem escolher quando encaminhar as propostas.
- E) A mudança transforma o prazo anterior à sessão em uma recomendação, sem tornar opcional a entrega das propostas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A frase original usa o verbo "deverão" (futuro do pretérito/futuro do presente do verbo dever, no sentido de obrigação), o que indica que o envio das propostas por escrito é uma exigência para os representantes.
- A sugestão de revisão troca "deverão" por "poderão", verbo que expressa possibilidade ou permissão. Mantendo-se o restante da frase, o sentido passa a ser de que os representantes podem, se quiserem, enviar as propostas antes da sessão.
- Portanto, a alternativa A é a correta: a entrega deixa de ser uma exigência e passa a ser uma possibilidade, ou seja, o envio antecipado torna-se facultativo.
- A alternativa B está errada, pois a mudança não altera a exigência de que as propostas sejam por escrito; o que muda é apenas a obrigatoriedade do envio.
- A alternativa C está errada, pois "poderão" aqui indica possibilidade de envio, não capacidade ou condição, e isso altera sim a obrigação.
- A alternativa D está errada, pois a troca retira a obrigatoriedade do envio, e não apenas a escolha do momento de encaminhamento.
- A alternativa E está errada, pois a mudança não cria uma recomendação sobre o prazo; ela torna facultativa a própria entrega.
💡 Dica: Compare o sentido de dever e poder: deverão indica obrigação, poderão indica possibilidade.
Alternativa por alternativa
“Deverão” expressa obrigação, enquanto “poderão” indica possibilidade. A substituição reduz a força deôntica da orientação e altera o que se espera dos representantes.
O aluno acredita que a troca altera apenas a exigência quanto ao formato escrito, mantendo a obrigação de envio antes da sessão.
O aluno confunde o sentido de "poder" como capacidade (ter condições) com o sentido de permissão/possibilidade, presente no contexto.
O aluno supõe que a obrigatoriedade do envio permanece e que a mudança afeta somente a escolha do momento, ignorando que "poderão" retira a obrigação.
Por que engana: Escolher a alternativa que menciona 'entregue antes da sessão' como se o prazo tivesse sido mantido intacto, sem perceber que a obrigação foi retirada.
O aluno entende que a troca apenas suaviza o prazo, transformando-o em recomendação, sem perceber que a própria entrega passa a ser opcional.
Raio-X da questão
Marcas de modalidade deôntica e posição do enunciador
fixacao
Verbos modais · Interpretação de textos institucionais
Verbos modais e valor de obrigação versus permissão
Escolher a alternativa que menciona 'entregue antes da sessão' como se o prazo tivesse sido mantido intacto, sem perceber que a obrigação foi retirada.
Cidadania e participação social
Responsabilidade
cotidiano
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