Em uma estação de metrô, um painel informa: “Na preparação para o SPAECE 2026, leia cada comando com atenção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estação de metrô, um painel informa: “Na preparação para o SPAECE 2026, leia cada comando com atenção. Embora o tempo de prova seja limitado, reserve alguns instantes para conferir se sua resposta corresponde ao que foi solicitado.” Com base no aviso, que relação a palavra “embora” estabelece entre as ideias que conecta?
- A) A recomendação de conferir a resposta é apresentada como consequência direta do tempo limitado de prova.
- B) A limitação do tempo é apresentada como a razão para dispensar a conferência da resposta ao comando.
- C) A palavra “embora” introduz uma condição: conferir a resposta depende de haver tempo disponível.
- D) O aviso compara a duração da prova com o tempo necessário para conferir a resposta ao comando.
- E) A limitação do tempo é apresentada como uma dificuldade que não impede a recomendação de conferir a resposta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a conjunção concessiva 'embora'. Ela introduz uma oração que expressa um obstáculo ou uma dificuldade, mas que não impede a ação principal, que aqui é a recomendação de conferir a resposta.
- Na frase, a ideia introduzida por 'embora' é 'o tempo de prova seja limitado' (obstáculo). A ideia principal é 'reserve alguns instantes para conferir se sua resposta corresponde ao que foi solicitado' (recomendação mantida).
- Portanto, a relação estabelecida é de concessão: apesar da limitação de tempo, a recomendação de conferir permanece válida. Isso corresponde à alternativa E.
- A alternativa A está errada, pois apresenta a conferência como consequência, o que seria uma relação causal, e não concessiva.
- A alternativa B está errada, pois afirma que o tempo serve de razão para dispensar a conferência, contrariando o sentido do aviso, que a recomenda.
- A alternativa C está errada, pois cria uma condição (se houver tempo), relação que a palavra 'embora' não estabelece.
- A alternativa D está errada, pois o aviso não faz comparação quantitativa entre a duração da prova e o tempo de conferência.
- Concluindo, o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Pense no sentido de 'embora': ele introduz uma concessão, ou seja, um obstáculo que não impede o que é dito na oração principal.
Alternativa por alternativa
O aluno interpretou 'embora' como um conector de causa ou consequência, achando que o tempo limitado leva naturalmente à conferência das respostas.
O aluno entendeu que a limitação de tempo justifica pular a conferência, usando a lógica do senso comum de que, com pouco tempo, deve-se deixar tarefas secundárias de lado.
Por que engana: Confundir 'embora' com 'porque' ou 'portanto', lendo a limitação de tempo como causa ou consequência da conferência.
O aluno confundiu a conjunção concessiva com uma conjunção condicional, supondo que a conferência só ocorre se houver tempo disponível.
O aluno leu a relação entre 'tempo limitado' e 'conferir' como uma comparação de durações, sem perceber que o texto apenas contrapõe um obstáculo a uma recomendação.
“Embora” introduz uma ideia de concessão: o tempo limitado é reconhecido, mas não anula a orientação de conferir se a resposta atende ao comando.
Raio-X da questão
Conjunção concessiva 'embora' e sua relação de concessão entre orações.
avaliacao
Classes de conjunções subordinativas adverbiais. · Interpretação de oposição entre orações coordenadas e subordinadas.
Relações semânticas estabelecidas por conjunções (causa, condição, concessão, consequência).
Confundir 'embora' com 'porque' ou 'portanto', lendo a limitação de tempo como causa ou consequência da conferência.
Educação e avaliação
cotidiano
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