Na lavanderia de casa, o gráfico mostra a quantidade de sabão que chega ao córrego em duas lavagens: lavagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na lavanderia de casa, o gráfico mostra a quantidade de sabão que chega ao córrego em duas lavagens: lavagem A, 4 medidas; lavagem B, 1 medida. Observe o gráfico. Qual lavagem causa menor impacto na água do córrego?
- A) As duas lavagens causam impacto igual na água
- B) A lavagem B causa mais impacto na água do córrego
- C) A lavagem A causa menor impacto na água
- D) A lavagem B, que libera menos sabão no córrego
- E) O impacto depende do tempo de cada lavagem
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ele informa que a lavagem A libera 4 medidas de sabão no córrego e a lavagem B libera 1 medida, e pergunta qual lavagem causa menor impacto na água.
- Compare as quantidades. Quanto menos sabão chega ao córrego, menor tende a ser o impacto ambiental. Como 1 medida é menor que 4 medidas, a lavagem B é a que menos polui.
- Verifique as alternativas. A alternativa D afirma que a lavagem B libera menos sabão no córrego, o que é exatamente o que os dados do gráfico mostram. Por isso D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque as quantidades são diferentes (4 e 1), não iguais. A alternativa B inverte a comparação: a lavagem B é a de menor impacto, não a de maior. A alternativa C está errada porque a lavagem A libera mais sabão, portanto causa maior impacto. A alternativa E está errada porque o enunciado não traz nenhuma informação sobre tempo de lavagem; o critério apresentado é a quantidade de sabão.
💡 Dica: Compare as quantidades de sabão no gráfico: menos sabão significa menos impacto no córrego.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que qualquer lavagem com sabão causa o mesmo impacto, ignorando que os valores do gráfico são diferentes.
O aluno associa 'mais sabão' a 'menos impacto' ou inverte a leitura do gráfico, achando que a maior quantidade é a menos prejudicial.
O aluno confunde a leitura das barras e atribui a menor quantidade (1 medida) à lavagem A, ou trata o valor maior como menos impactante.
Por que engana: Escolher a alternativa C por confundir 'menor impacto' com a lavagem que usa mais sabão, ou ignorar a leitura do gráfico.
O sabão lançado na água pode causar problemas ambientais. A lavagem B libera menos sabão no córrego do que a lavagem A.
O aluno acredita que a duração da lavagem determina o impacto, usando um conhecimento externo ao enunciado, que trata apenas da quantidade de sabão.
Raio-X da questão
Uso consciente da água e impacto ambiental do sabão nos corpos d'água
fixacao
Leitura de gráficos de barras · Noção de que a água é um recurso que pode ser poluído
Poluição da água por produtos de limpeza
Escolher a alternativa C por confundir 'menor impacto' com a lavagem que usa mais sabão, ou ignorar a leitura do gráfico.
Educação ambiental
Responsabilidade socioambiental
cotidiano
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