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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF06LP04Média⏱ curto

Em um apiário de uma cooperativa rural, o apicultor Seu Raimundo colou um aviso na porta do galpão de extração…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP04

Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um apiário de uma cooperativa rural, o apicultor Seu Raimundo colou um aviso na porta do galpão de extração do mel: "Entre devagar e feche a porta. As abelhas ficam agitadas com o barulho." Para deixar o aviso mais gentil, ele pensou em reescrevê-lo assim: "Pedimos que entrem devagar e fechem a porta, pois as abelhas ficam agitadas com o barulho." Compare o aviso original com a nova versão. Se Seu Raimundo trocar o aviso original pela nova versão, qual será o principal efeito de sentido provocado pela mudança nos verbos?

  1. A) O tom passa de ordem direta para pedido cortês, e o aviso fica mais educado e menos autoritário.
  2. B) O uso do subjuntivo indica que as ações de entrar e fechar a porta já ocorreram anteriormente no apiário.
  3. C) A mudança torna a ação de entrar e fechar a porta facultativa, pois o verbo pedir indica uma escolha de quem recebe.
  4. D) A alteração principal está na troca do imperativo pelo pretérito perfeito, que deixa a mensagem mais formal.
  5. E) O aviso fica mais curto e objetivo, eliminando a referência ao barulho e às abelhas agitadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. No aviso original, os verbos estão no imperativo ("Entre devagar e feche a porta"), modo que expressa ordem direta, comando, o que soa autoritário.
  2. Na nova versão, a construção "Pedimos que entrem devagar e fechem a porta" usa o verbo pedir (no presente do indicativo) seguido de oração subordinada com verbos no presente do subjuntivo. Essa estrutura transforma a ordem em um pedido cortês, mantendo a mesma instrução.
  3. O efeito de sentido principal é, portanto, a mudança de tom: o aviso fica mais educado e menos autoritário. Isso corresponde à alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada porque o subjuntivo aqui não indica ação passada; entrem e fechem expressam ação futura/desejada em relação ao momento do pedido.
  5. A alternativa C está errada porque o verbo pedir não torna a ação facultativa; o texto continua exigindo que a porta seja fechada por causa das abelhas.
  6. A alternativa D está errada porque não há pretérito perfeito nos verbos da nova versão; o que muda é a forma do imperativo para o subjuntivo com o verbo pedir.
  7. A alternativa E está errada porque a nova versão é mais longa e mantém a justificativa sobre o barulho e as abelhas agitadas, ao invés de eliminá-la.

💡 Dica: Identifique o modo verbal de cada versão e o efeito de sentido que cada um produz.

Alternativa por alternativa

A Correta

No original, "entre" e "feche" estão no imperativo e dão uma ordem direta. Na nova versão, "pedimos que entrem e fechem" usa o subjuntivo, depois de um verbo de pedido, o que suaviza a mensagem e a torna mais cortês.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o subjuntivo a ações já concluídas, confundindo o uso desse modo com tempos do passado.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado o verbo pedir como sinônimo de opção, supondo que o pedido deixa a ação a critério de quem recebe.

Por que engana: Confundir o pedido cortês com facultatividade da ação, como em C.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a forma verbal da nova versão é um pretérito perfeito, sem reconhecer o presente do subjuntivo, e que a formalidade é o efeito principal da troca.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter pensado que, por ser um aviso, a versão mais curta seria a mais eficaz, sem comparar com o conteúdo real das duas versões, que mantêm a justificativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Modos verbais: imperativo versus subjuntivo e efeito de sentido.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Modo verbal indicativo, subjuntivo e imperativo. · Pessoas verbais e concordância.

📚 Reveja

Imperativo e subjuntivo como marcas de ordem, pedido e cortesia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o pedido cortês com facultatividade da ação, como em C.

🌎 Tema transversal

Educação para o trabalho e convivência

🤝 Socioemocional

Empatia e respeito ao outro na comunicação

🏫 Contexto

cotidiano

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