Léo quer avisar a turma por áudio que o jogo de bola foi cancelado. Ele fala muito baixinho e bem rápido. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Léo quer avisar a turma por áudio que o jogo de bola foi cancelado. Ele fala muito baixinho e bem rápido. Os colegas de Léo não entenderam o aviso. Por que isso aconteceu? Escreva o que Léo pode fazer para o aviso ser entendido.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os colegas não entenderam porque Léo falou baixo e rápido demais. Para o aviso ser entendido, ele deve falar mais alto, devagar e com voz clara, dizendo o que mudou: o jogo foi cancelado.
Explicação
A causa é falar baixo e rápido. A consequência é que os colegas não entendem. Falar alto, devagar e com clareza resolve o problema.
Raio-X da questão
Adequação da fala: volume e ritmo para garantir a compreensão do recado.
fixacao
Características do gênero recado/aviso. · Relação entre fala e clareza na comunicação oral.
Planejamento de recados e avisos orais.
Atribuir a falha a causas alheias ao modo de falar, como barulho ou distração dos colegas.
Empatia e comunicação respeitosa com o outro.
cotidiano
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