Língua PortuguesaETECBNCC EM13LP07Média⏱ curto

“Para muita gente, o trabalho não começa às oito, começa aos oito” O motivo para que tantas crianças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP07

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Para muita gente, o trabalho não começa às oito, começa aos oito” O motivo para que tantas crianças brasileiras em idade escolar não frequentem a escola é o trabalho infantil. No Brasil, um milhão de meninos e meninas trocaram os estudos pelo trabalho. O UNICEF ajuda a levar essas crianças e adolescentes de volta às salas de aula. Mas, para isso, precisa de seu apoio. Se você conhece algum caso de exploração do trabalho infantil, denuncie. VEJA COMO AJUDAR NO SITE WWW.UNICEF.ORG.BR Revista Pasta. São Paulo: Clube da Criação de São Paulo, n.2, p. 74, fev/mar 2006 Os gêneros discursivos são produzidos com um objetivo predominante. Para atingir tal objetivo, o emissor – quem produz tal gênero – utiliza-se de diferentes funções da linguagem para que seu interlocutor – a quem a mensagem é destinada – o compreenda. No exemplo, tem-se o gênero discursivo anúncio de uma campanha contra o trabalho infantil realizado pelo UNICEF. Nele, há a presença predominante da função conativa da linguagem, pois o objetivo de sua mensagem é (ETEC 2020)

A) tratar sobre a própria linguagem e escolhas lexicais utilizadas.
B) persuadir o interlocutor, influenciando o seu comportamento e opinião.
C) estabelecer, manter ou interromper uma comunicação entre emissor e interlocutor.
D) realçar a expressão das emoções, atitudes e subjetividades do emissor em relação ao seu interlocutor.
E) transmitir informação específica sobre o tema do anúncio, o que caracteriza um caráter impessoal.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

O texto e um anuncio de campanha do UNICEF contra o trabalho infantil, com apelos diretos ao leitor como "denuncie" e "veja como ajudar". Passo 2: A funcao conativa (ou apelativa) e centrada no destinatario e busca provocar uma acao ou mudanca de comportamento. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente isso: persuadir o interlocutor e influenciar seu comportamento e opiniao, o que a torna correta. Passo 4: A alternativa A descreve a funcao metalinguistica, pois fala sobre o proprio codigo. Passo 5: A alternativa C descreve a funcao fatica, voltada para manter o contato. Passo 6: A alternativa D descreve a funcao emotiva, centrada no emissor. Passo 7: A alternativa E descreve a funcao referencial, voltada a transmitir informacao objetiva.

💡 Dica: Pergunte qual o objetivo do anuncio: se quer agir sobre o leitor (convencer, pedir, denunciar), a funcao e a conativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Aluno associa a funcao conativa a reflexao sobre o proprio codigo, confundindo com a metalinguistica.

B Correta

CORRETA. O anuncio pede denuncia e ajuda, buscando influenciar o comportamento e a opiniao do leitor, o que caracteriza a funcao conativa.

C Erradaerro: Conceitual

Aluno confunde a funcao conativa com a fatica, pensando que o anuncio busca apenas manter contato com o leitor.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Aluno associa a funcao conativa a expressao de emocoes do emissor, confundindo com a funcao emotiva.

Por que engana: Confundir a funcao conativa com a emotiva ou com a metalinguistica.

E Erradaerro: Interpretação

Aluno considera o anuncio apenas informativo, ignorando seu apelo direto ao leitor, e escolhe a funcao referencial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado depende_imagem

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao

🎯 Conceito central

Funcao conativa da linguagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Elementos da comunicacao · Gêneros discursivos

📚 Reveja

Funcoes da linguagem de Jakobson

⚠️ Erro mais comum

Confundir a funcao conativa com a emotiva ou com a metalinguistica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog