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Leia o trecho da palestra “O perigo de uma única história”, da escritora nigeriana Chimamanda Adichie, para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o trecho da palestra “O perigo de uma única história”, da escritora nigeriana Chimamanda Adichie, para responder às questões de números 27 e 28. É assim que se cria uma única história: mostre um povo como uma coisa, como somente uma coisa, repetidamente, e será o que eles se tornarão. É impossível falar sobre a criação de uma única história sem falar sobre o poder. Há uma palavra do mundo igbo* que eu lembro sempre quando falo sobre as estruturas de poder no mundo, e a palavra é “nkali”. É um substantivo que pode ser traduzido como “ser maior do que o outro”. Como os nossos mundos, econômico e político, as histórias também são definidas pelo princípio do “nkali”: como são contadas, quem as conta, quando e quantas histórias são contadas, tudo realmente depende do poder. * Igbo: sociedade da região da Nigéria. <http://tinyurl.com/z7wcfj4> Acesso em: 23.09.2016. Adaptado. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo, observado no continente de origem da escritora, de uma forma de dominação de um povo sobre outros. (ETEC 2017)

  1. A) A escravidão, que obrigou habitantes da Ásia a se refugiarem em outros países no início do século XX.
  2. B) A imposição do uso do latim, tanto em transações comerciais quanto na vida política da Ásia do século V.
  3. C) O imperialismo, que dividiu territórios da África entre as potências europeias a partir do final do século XIX.
  4. D) A adesão de um único modelo de governo, que obrigou adoção de uma única religião na África do século XVIII.
  5. E) O regime do apartheid, que promoveu a segregação racial em países africanos como Nigéria e Haiti, no século XIV.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto trata do poder como fator que define quem conta histórias, a partir do conceito igbo de nkali (ser maior do que o outro). Assim, a questão pede um exemplo de dominação de um povo sobre outros na África, continente de origem da autora.
  2. Analisando as alternativas, a C descreve o imperialismo do final do século XIX, quando as potências europeias dividiram territórios africanos (Conferência de Berlim, 1884-1885). Essa é a forma de dominação correta.
  3. A alternativa A está errada porque a escravidão atingiu africanos e não asiáticos, e o período não corresponde ao início do século XX.
  4. A alternativa B está errada porque o latim não foi imposto na Ásia do século V como instrumento de comércio e política.
  5. A alternativa D está errada porque a afirmação sobre um único modelo de governo e religião no século XVIII não descreve um processo de dominação identificável.
  6. A alternativa E está errada porque o apartheid é do século XX, ocorreu na África do Sul, e não em Nigéria e Haiti no século XIV.

💡 Dica: Busque a alternativa que combine dominação de povos, África e final do século XIX.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa escravidão a um fenômeno generalizado de dominação, sem atentar ao continente e ao período exigidos.

Por que engana: Confundir cronologia e localização dos regimes de dominação

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a imposição de uma língua oficial seja, por si só, forma de dominação, sem verificar o contexto asiático e o século V.

C Correta

CORRETA. O imperialismo do final do século XIX dividiu territórios africanos entre potências europeias, impondo a dominação de povos africanos por estrangeiros, exemplo de nkali no continente de origem da escritora.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a ideia de 'um único modelo' como dominação sem comprovar que ela ocorreu na África do século XVIII.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece o apartheid como segregação racial, mas erra país e cronologia, tratando-o como fenômeno antigo e genérico.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Imperialismo e partilha da África

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Expansão europeia e revolução industrial · Escravidão atlântica

📚 Reveja

Conferência de Berlim e neocolonialismo

⚠️ Erro mais comum

Confundir cronologia e localização dos regimes de dominação

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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