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Quando o agricultor suíço Ernest Götsch comprou sua fazenda na Bahia, nos anos 1980, quase todos os 510…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando o agricultor suíço Ernest Götsch comprou sua fazenda na Bahia, nos anos 1980, quase todos os 510 hectares da propriedade haviam sido desmatados, e os animais silvestres eram raros. Os donos anteriores passaram anos criando porcos e cultivando mandioca de forma convencional, o que esgotou o solo e assoreou 14 riachos que cruzavam a fazenda. “Dentro de pouco menos de dois anos, eu tinha reflorestado tudo”, conta o suíço, que também viu todos os riachos renascerem no processo. Hoje a maior parte da propriedade virou uma reserva ambiental privada, e somente 5 hectares — menos de 1 % do terreno — lhe geram receitas. É nessa área que, em meio a grande variedade de frutas, legumes e árvores imensas, ele cultiva um cacau de alto valor, exportado para Portugal. <https://tinyurl.com/nzy48dz5> Acesso em: 04.09.2024. A partir da leitura do texto, é correto afirmar que (ETEC 2025)

  1. A) investir em áreas desmatadas não gera lucros e receitas.
  2. B) preservar o meio ambiente impede a produção de alimentos.
  3. C) criar porcos e cultivar mandioca de forma convencional ajuda a reflorestar áreas degradadas.
  4. D) investir na melhora do bem-estar da população necessariamente provoca danos ao meio ambiente.
  5. E) preservar o meio ambiente pode gerar renda e desenvolvimento econômico.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção ao que causou a degradação da fazenda. O texto diz que os donos anteriores criaram porcos e cultivaram mandioca de forma convencional, o que esgotou o solo e assoreou 14 riachos.
  2. Identifique o que mudou a situação. Após a recuperação, quase toda a propriedade virou reserva ambiental privada, e apenas 5 hectares geram receita com um cacau de alto valor exportado para Portugal.
  3. Conclua a relação entre preservação e renda. A alternativa E é a correta, pois o caso mostra que preservar o meio ambiente pode gerar renda e desenvolvimento econômico.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A é falsa, pois a propriedade recuperada gera lucro com o cacau. A alternativa B é falsa, pois a preservação convive com a produção de alimentos. A alternativa C inverte a causa, já que foram as práticas convencionais que degradaram o solo. A alternativa D não tem respaldo no texto, que associa conservação a renda.

💡 Dica: Identifique o que degradou o solo e o que gerou renda no texto, depois escolha a generalização coerente com o caso.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a área desmatada não gera receita, sem notar que a fazenda recuperada produz cacau de alto valor.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que preservar o meio ambiente impossibilita a produção agrícola, ignorando que a fazenda combina reserva e cultivo.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode inverter a relação de causa e efeito, supondo que a criação de porcos e o cultivo de mandioca foram responsáveis pelo reflorestamento.

Por que engana: Inverter a causa da degradação, atribuindo o reflorestamento às práticas convencionais (alternativa C)

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode assumir que desenvolvimento social e preservação são necessariamente opostos, algo que o texto não afirma.

E Correta

CORRETA. O texto relata que a preservação de grande parte da propriedade, com 5 hectares produtivos de cacau exportado, gera renda e desenvolvimento econômico.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Preservação ambiental e geração de renda

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Impactos ambientais da agricultura convencional · Desenvolvimento sustentável

📚 Reveja

Práticas agrícolas sustentáveis e recuperação de áreas degradadas

⚠️ Erro mais comum

Inverter a causa da degradação, atribuindo o reflorestamento às práticas convencionais (alternativa C)

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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