Leia o texto para responder às questões de 18 a 21. O que liga a floresta Amazônica, o aquecimento mundial e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto para responder às questões de 18 a 21. O que liga a floresta Amazônica, o aquecimento mundial e você? Há muito tempo a floresta Amazônica é reconhecida como um repositório de serviços ecológicos, não só para os povos indígenas e as comunidades locais, mas também para o restante do mundo. Além disso, de todas as florestas tropicais do mundo, a Amazônia é a única que ainda está conservada, em termos de tamanho e de diversidade. No entanto, à medida que as florestas são queimadas ou retiradas e o processo de aquecimento global é intensificado, o desmatamento da Amazônia gradualmente desmonta os frágeis processos ecológicos que levaram anos para serem construídos e refinados. A floresta amazônica pode curar você Durante milênios, os seres humanos utilizaram insetos, plantas e outros organismos da região para várias finalidades, entre elas a agricultura, a vestimenta e, claro, a cura para doenças. Povos indígenas e outros grupos que vivem na floresta amazônica aperfeiçoaram o uso de compostos químicos encontrados em plantas e em animais. O conhecimento sobre o uso dessas plantas geralmente fica nas mãos de um curandeiro que, por sua vez, repassa a tradição para um aprendiz. Esse processo se mantém ao longo de séculos e compõe uma parte integral da identidade desses povos. O potencial inexplorado das plantas amazônicas Os cientistas acreditam que menos de 0,5% das espécies da flora foram detalhadamente estudadas quanto ao seu potencial medicinal. Ao mesmo tempo em que o bioma Amazônia está encolhendo lentamente em tamanho, a riqueza da vida silvestre de suas florestas também tem se reduzido, bem como o uso potencial das plantas e dos animais que ainda não foram descobertos. <https://tinyurl.com/y4bprxq8> Acesso em: 10.10.2019. Adaptado. A função referencial ou informativa, predominante no texto apresentado e uma das mais frequentes no cotidiano, tem por objetivo informar o leitor. Para alcançar seu intento, o autor recorre a determinadas construções linguísticas, tal como (ETEC 2020)
- A) a variação entre verbos no presente do indicativo e verbos no presente do subjuntivo com a finalidade de discernir entre dados concretos e hipotéticos sobre a floresta, respectivamente.
- B) o uso de verbos no presente e no pretérito perfeito do indicativo para retratar a realidade atual da floresta e seu uso tradicional no preparo de medicamentos, respectivamente.
- C) a recorrência de verbos no imperativo e de vocativos direcionados ao leitor, a fim de alcançar sua adesão ao processo de preservação ambiental.
- D) o uso predominante de linguagem denotativa na construção de narrativas sobre o processo de desmatamento da floresta a fim de fornecer informações acerca desse tópico.
- E) o uso predominante da linguagem conotativa na construção textual para garantir objetividade e imparcialidade aos dados retratados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o comando. A questão pede a construção linguística que sustenta a função referencial ou informativa do texto sobre a Amazônia.
- Analise a alternativa correta (B). O texto apresenta a realidade atual da floresta com verbos no presente do indicativo ('é reconhecida', 'está conservada', 'se mantém') e descreve o uso tradicional de plantas com verbos no pretérito perfeito ('utilizaram', 'aperfeiçoaram'). Isso confirma a alternativa.
- Verifique as demais. A alternativa A erra ao atribuir ao subjuntivo a função de marcar hipótese, o que não se observa no texto. A alternativa C erra porque não há imperativo nem vocativo dirigido ao leitor. A alternativa D erra porque o texto não é uma narrativa, mas uma exposição informativa. A alternativa E erra porque a conotação não garante objetividade; a função referencial depende da denotação.
- Conclusão. Somente a alternativa B descreve corretamente uma construção linguística presente no texto e compatível com sua função informativa.
💡 Dica: Identifique a função referencial e verifique, em cada alternativa, se o recurso citado aparece no texto (presente e pretérito do indicativo, denotação).
Alternativa por alternativa
Acredita que o presente do subjuntivo marca hipótese e serve para separar dados concretos de hipotéticos, o que não ocorre no texto.
CORRETA. O texto usa o presente do indicativo para a realidade atual da floresta (ex.: 'é reconhecida', 'está conservada', 'se mantém') e o pretérito perfeito para o uso tradicional de plantas (ex.: 'utilizaram', 'aperfeiçoaram'), recursos típicos da função referencial.
Associa o texto de conscientização ambiental a apelos diretos ao leitor, supondo imperativos e vocativos que não existem no texto informativo.
Por que engana: Aceitar a alternativa que menciona modo verbal ou apelo ao leitor sem verificar se o texto de fato usa esse recurso.
Confunde narrativa com texto informativo e considera que o texto constrói uma narrativa sobre o desmatamento, quando apenas expõe informações.
Inverte os conceitos de denotação e conotação e acredita que a linguagem conotativa garante objetividade, quando ela é justamente a que foge da literalidade.
Raio-X da questão
Função referencial da linguagem e recursos linguísticos associados
avaliacao
Funções da linguagem · Denotação e conotação
Tempos verbais e efeitos de sentido em textos informativos
Aceitar a alternativa que menciona modo verbal ou apelo ao leitor sem verificar se o texto de fato usa esse recurso.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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