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Leia o texto para responder às questões de 18 a 21. O que liga a floresta Amazônica, o aquecimento mundial e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP06

Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o texto para responder às questões de 18 a 21. O que liga a floresta Amazônica, o aquecimento mundial e você? Há muito tempo a floresta Amazônica é reconhecida como um repositório de serviços ecológicos, não só para os povos indígenas e as comunidades locais, mas também para o restante do mundo. Além disso, de todas as florestas tropicais do mundo, a Amazônia é a única que ainda está conservada, em termos de tamanho e de diversidade. No entanto, à medida que as florestas são queimadas ou retiradas e o processo de aquecimento global é intensificado, o desmatamento da Amazônia gradualmente desmonta os frágeis processos ecológicos que levaram anos para serem construídos e refinados. A floresta amazônica pode curar você Durante milênios, os seres humanos utilizaram insetos, plantas e outros organismos da região para várias finalidades, entre elas a agricultura, a vestimenta e, claro, a cura para doenças. Povos indígenas e outros grupos que vivem na floresta amazônica aperfeiçoaram o uso de compostos químicos encontrados em plantas e em animais. O conhecimento sobre o uso dessas plantas geralmente fica nas mãos de um curandeiro que, por sua vez, repassa a tradição para um aprendiz. Esse processo se mantém ao longo de séculos e compõe uma parte integral da identidade desses povos. O potencial inexplorado das plantas amazônicas Os cientistas acreditam que menos de 0,5% das espécies da flora foram detalhadamente estudadas quanto ao seu potencial medicinal. Ao mesmo tempo em que o bioma Amazônia está encolhendo lentamente em tamanho, a riqueza da vida silvestre de suas florestas também tem se reduzido, bem como o uso potencial das plantas e dos animais que ainda não foram descobertos. <https://tinyurl.com/y4bprxq8> Acesso em: 10.10.2019. Adaptado. A função referencial ou informativa, predominante no texto apresentado e uma das mais frequentes no cotidiano, tem por objetivo informar o leitor. Para alcançar seu intento, o autor recorre a determinadas construções linguísticas, tal como (ETEC 2020)

  1. A) a variação entre verbos no presente do indicativo e verbos no presente do subjuntivo com a finalidade de discernir entre dados concretos e hipotéticos sobre a floresta, respectivamente.
  2. B) o uso de verbos no presente e no pretérito perfeito do indicativo para retratar a realidade atual da floresta e seu uso tradicional no preparo de medicamentos, respectivamente.
  3. C) a recorrência de verbos no imperativo e de vocativos direcionados ao leitor, a fim de alcançar sua adesão ao processo de preservação ambiental.
  4. D) o uso predominante de linguagem denotativa na construção de narrativas sobre o processo de desmatamento da floresta a fim de fornecer informações acerca desse tópico.
  5. E) o uso predominante da linguagem conotativa na construção textual para garantir objetividade e imparcialidade aos dados retratados.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o comando. A questão pede a construção linguística que sustenta a função referencial ou informativa do texto sobre a Amazônia.
  2. Analise a alternativa correta (B). O texto apresenta a realidade atual da floresta com verbos no presente do indicativo ('é reconhecida', 'está conservada', 'se mantém') e descreve o uso tradicional de plantas com verbos no pretérito perfeito ('utilizaram', 'aperfeiçoaram'). Isso confirma a alternativa.
  3. Verifique as demais. A alternativa A erra ao atribuir ao subjuntivo a função de marcar hipótese, o que não se observa no texto. A alternativa C erra porque não há imperativo nem vocativo dirigido ao leitor. A alternativa D erra porque o texto não é uma narrativa, mas uma exposição informativa. A alternativa E erra porque a conotação não garante objetividade; a função referencial depende da denotação.
  4. Conclusão. Somente a alternativa B descreve corretamente uma construção linguística presente no texto e compatível com sua função informativa.

💡 Dica: Identifique a função referencial e verifique, em cada alternativa, se o recurso citado aparece no texto (presente e pretérito do indicativo, denotação).

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o presente do subjuntivo marca hipótese e serve para separar dados concretos de hipotéticos, o que não ocorre no texto.

B Correta

CORRETA. O texto usa o presente do indicativo para a realidade atual da floresta (ex.: 'é reconhecida', 'está conservada', 'se mantém') e o pretérito perfeito para o uso tradicional de plantas (ex.: 'utilizaram', 'aperfeiçoaram'), recursos típicos da função referencial.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Associa o texto de conscientização ambiental a apelos diretos ao leitor, supondo imperativos e vocativos que não existem no texto informativo.

Por que engana: Aceitar a alternativa que menciona modo verbal ou apelo ao leitor sem verificar se o texto de fato usa esse recurso.

D Erradaerro: Interpretação

Confunde narrativa com texto informativo e considera que o texto constrói uma narrativa sobre o desmatamento, quando apenas expõe informações.

E Erradaerro: Conceitual

Inverte os conceitos de denotação e conotação e acredita que a linguagem conotativa garante objetividade, quando ela é justamente a que foge da literalidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Função referencial da linguagem e recursos linguísticos associados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Funções da linguagem · Denotação e conotação

📚 Reveja

Tempos verbais e efeitos de sentido em textos informativos

⚠️ Erro mais comum

Aceitar a alternativa que menciona modo verbal ou apelo ao leitor sem verificar se o texto de fato usa esse recurso.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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