Leia o texto e responda às questões de números 22 e 23. **Inconstâncias dos bens do mundo** – *Gregório de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto e responda às questões de números 22 e 23. **Inconstâncias dos bens do mundo** – *Gregório de Matos* Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a Luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância. Disponível em https://tinyurl.com/ptt3yga. Acesso em: 25.10.18 No poema, a ideia que funciona como fio condutor no desenvolvimento dos versos é a inconstância dos fatos e elementos da vida. Tendo isso em vista, assinale a alternativa que contém o verso que apresenta uma ideia oposta a essa assim como sua explicação. (ETEC 2019)
- A) segundo, pois trata de uma sequência da atos, exemplificada pelo fim do dia.
- B) terceiro, pois a ideia de sombra retrata a vida e tudo o que nela acontece.
- C) sexto, pois o questionamento feito pelo eu lírico denota a dubiedade da realidade.
- D) décimo segundo, pois trata do surgimento do mundo e com ele o início de sua incultura.
- E) décimo quarto, pois fala da única certeza do eu lírico: a manutenção da mudança.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O fio condutor do poema é a inconstância: o sol nasce e morre, a beleza se desfaz, a alegria vira tristeza. Passo 2: A questão pede o verso com ideia oposta a esse fio, ou seja, que expresse algo estável ou constante. Passo 3: O verso 14 (decimo quarto) afirma que os bens têm firmeza somente na inconstância, o que é a única constância admitida pelo eu lírico, e por isso é apontado como gabarito oficial E. Passo 4: A alternativa A descreve a sequência de atos do dia, que ilustra a inconstância, portanto não é oposta. Passo 5: A alternativa B vê a sombra como retrato da vida transitória, coerente com o tema. Passo 6: A alternativa C mostra dúvida sobre a realidade, que também expressa a inconstância. Passo 7: A alternativa D fala do início do mundo pela ignorância, ideia de imperfeição e mudança. Conclusão: a alternativa E é a indicada pelo gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o fio condutor (inconstância) e procure o verso que aponte algo estável, verificando a explicação de cada alternativa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a sequência de atos prova alguma estabilidade, quando na verdade o fim do dia ilustra a mudança.
O aluno pode associar sombra a algo fixo, sem perceber que a sombra simboliza a transitoriedade da vida.
O aluno pode confundir dúvida e questionamento com oposição ao tema, quando a dúvida é justamente expressão da inconstância.
Por que engana: Tomar a menção à mudança (verso 14) como ideia oposta ao tema, quando ela reforça o tema.
O aluno pode não relacionar o surgimento do mundo à ideia de imperfeição e mudança, e tomá-lo como marco de estabilidade.
CORRETA. O décimo quarto verso afirma que os bens têm firmeza apenas na inconstância, ou seja, a única permanência é a mudança. Isso, embora pareça reforçar o tema, é apresentado como um paradoxo que contraria a expectativa de estabilidade, sendo a alternativa que o gabarito oficial aponta.
Raio-X da questão
Inconstância barroca e paradoxo
avaliacao
Leitura de poema lírico · Barroco brasileiro
Figuras de linguagem e temática barroca
Tomar a menção à mudança (verso 14) como ideia oposta ao tema, quando ela reforça o tema.
pensamento_critico
literario
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