Em 1940, o cineasta e ator Charles Chaplin lançou um filme de grande sucesso chamado O Grande Ditador, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1940, o cineasta e ator Charles Chaplin lançou um filme de grande sucesso chamado O Grande Ditador, que discute temas importantes da época em que foi feito. Leia um trecho do discurso pronunciado pelo personagem de Chaplin, ao final do filme. Neste mesmo instante, a minha voz chega a milhares de pessoas pelo mundo afora... milhões de desesperados, homens, mulheres, criancinhas... vítimas de um sistema que tortura seres humanos e encarcera inocentes. Os ditadores liberam-se, porém escravizam o povo. Lutemos agora para libertar o mundo, abater as fronteiras nacionais, dar fim à ganância, ao ódio e à prepotência. Lutemos por um mundo de razão, um mundo em que a ciência e o progresso conduzam à ventura de todos nós. Soldados, em nome da democracia, unamo-nos! (http://tinyurl.com/pv2pm5c Acesso em: 01.07.2014. Adaptado) É correto concluir que o discurso do personagem de Chaplin (ETEC 2015)
- A) incentiva jovens soldados para que se alistem nas fileiras do Exército alemão.
- B) evidencia que os Estados Unidos estavam prestes a apoiar os países do Eixo.
- C) critica o modelo político totalitário que vigorava durante a Segunda Guerra.
- D) apoia o imperialismo defendido pela Tríplice Aliança na Primeira Guerra.
- E) defende a democracia, apresentando argumentos do antissemitismo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. O filme O Grande Ditador (1940) satiriza Hitler e o nazismo, e o trecho foi escrito no periodo da Segunda Guerra Mundial.
- Analise o conteudo do discurso. O personagem fala de milhoes de desesperados, vitimas de um sistema que tortura seres humanos e encarcera inocentes, e diz que os ditadores se liberam enquanto escravizam o povo. Isso e uma critica direta ao totalitarismo.
- Verifique a proposta. Ele pede que se lute para libertar o mundo, acabar com a ganancia, o odio e a prepotencia, e em nome da democracia, o que confirma a defesa da democracia contra o regime autoritario.
- Compare as alternativas. A) inverte o sentido do texto ao sugerir alistamento no Exercito alemao. B) nao ha nenhuma referencia aos Estados Unidos ou ao apoio ao Eixo. C) traduz corretamente a critica ao totalitarismo. D) refere-se a Primeira Guerra e ao imperialismo, fora do texto. E) defende a democracia, mas o antissemitismo nao aparece no discurso, que condena o odio.
- Conclusao: a alternativa correta e a C.
💡 Dica: Identifique contra quem o discurso se posiciona e procure a alternativa que descreve essa critica ao totalitarismo.
Alternativa por alternativa
Aluno focou na palavra soldados e no clima de guerra, sem perceber que o discurso convoca a luta contra os ditadores.
Aluno associou o contexto da guerra a uma suposta posicao politica dos Estados Unidos sem base no texto.
CORRETA. O personagem denuncia ditadores que escravizam o povo, torturam seres humanos e encarceram inocentes, e defende libertar o mundo, o que caracteriza a critica ao modelo politico totalitario da Segunda Guerra.
Aluno confundiu os conflitos mundiais e aplicou ao discurso o contexto da Primeira Guerra e do imperialismo.
Aluno reconheceu a defesa da democracia, mas aceitou a alternativa sem checar a afirmacao sobre antissemitismo, que nao consta no trecho.
Por que engana: Confundir o discurso antifascista com apoio a algum dos lados do conflito ou a outros conflitos
Raio-X da questão
Totalitarismo na Segunda Guerra Mundial
avaliacao
Segunda Guerra Mundial · Nazifascismo
Regimes totalitarios e defesa da democracia no seculo XX
Confundir o discurso antifascista com apoio a algum dos lados do conflito ou a outros conflitos
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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