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Você sabia que, no período imperial brasileiro, muitas mães não queriam amamentar os seus filhos? Isso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você sabia que, no período imperial brasileiro, muitas mães não queriam amamentar os seus filhos? Isso acontecia, em alguns casos, por puro recato. Um historiador apontou que “o hábito do aleitamento materno seguia a escala inversa da renda familiar”, ou seja, as mães mais ricas amamentavam muito menos do que as mães pobres. Para realizar essa tarefa, algumas famílias alugavam, de outros proprietários, escravas especializadas em amamentar e cuidar dos bebês das famílias de classe alta e média, hábito que ocorria tanto na cidade como no campo. Essas escravas ficaram conhecidas como “amas de leite”. (ALENCASTRO, Luiz Felipe de (org.). História da vida privada no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1997, vol.2, p. 63. Adaptado.) A prática do aluguel de amas de leite demonstra algumas características do escravismo brasileiro. Com base no texto, podemos concluir que a escravidão do Brasil (ETEC 2012)

  1. A) contribuiu para a produção econômica, sem influenciar a cultura familiar no país.
  2. B) esteve presente no cotidiano social, tanto na zona rural como nos meios urbanos.
  3. C) proibiu os escravos de circularem pelos ambientes domésticos de seus proprietários.
  4. D) manteve negros e brancos separados, evitando qualquer tipo de relação social entre eles.
  5. E) ocorreu sem violência, pois mulheres negras amamentavam, por amor, as crianças brancas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve que, no Brasil imperial, familias de classe alta e media alugavam escravas como amas de leite, e que essa pratica ocorria tanto na cidade como no campo. Passo 2: Isso mostra que a escravidao estava presente no dia a dia das familias, dentro de casa e em todos os meios, o que corresponde a alternativa B. Passo 3: A alternativa A esta errada porque o texto trata da vida familiar, nao apenas da producao economica. Passo 4: A alternativa C esta errada porque as amas circulavam dentro das casas e cuidavam dos bebes. Passo 5: A alternativa D esta errada porque ha relacao social cotidiana entre negras escravizadas e familias brancas. Passo 6: A alternativa E esta errada porque a escravidao envolvia violencia, e o texto nao sustenta que a pratica fosse voluntaria ou afetiva.

💡 Dica: Procure a alternativa que decorre diretamente do fato de que a pratica ocorria tanto na cidade como no campo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa escravidao apenas a producao economica e ignora a dimensao da vida familiar descrita no texto.

B Correta

CORRETA. O texto afirma que o aluguel de amas de leite ocorria tanto na cidade como no campo, o que mostra a presenca da escravidao no cotidiano social em ambos os meios.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supoe que escravizados eram mantidos afastados da casa, sem perceber que o texto mostra amas de leite cuidando de bebes dentro das residencias.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina uma separacao absoluta entre negros e brancos, desconsiderando a convivencia intima relatada no texto.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno aceita a ideia romantizada de que a escravidao era amena e que as relacoes eram afetivas, ignorando a violencia inerente ao sistema.

Por que engana: Escolher a alternativa A por associar escravidao apenas a economia.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Escravidao no cotidiano social brasileiro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Escravidao no Brasil colonial e imperial · Estrutura social e economica do Imperio

📚 Reveja

Vida privada e escravidao no Brasil imperial

⚠️ Erro mais comum

Escolher a alternativa A por associar escravidao apenas a economia.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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