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FísicaETECBNCC EM13CNT106Fácil⏱ curto

No texto, o pai de Santos Dumont refere-se às “imagens em movimento daqueles franceses, os irmãos Lumière”…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No texto, o pai de Santos Dumont refere-se às “imagens em movimento daqueles franceses, os irmãos Lumière”. Para dar a noção de movimento, o cinema utiliza o efeito da “persistência da visão”, isto é, ao visualizar-se determinado objeto, a imagem persiste na retina por uma fração de segundo. Imagens projetadas a um ritmo superior ou igual a 16 vezes por segundo associam-se na retina sem interrupção, dando a impressão de movimento. Dessa forma, o número de imagens de um filme com duração de 1 hora e 30 minutos, projetado a 16 imagens por segundo, é (ETEC 2011)

  1. A) 21 600.
  2. B) 43 200.
  3. C) 57 600.
  4. D) 86 400.
  5. E) 90 200.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converter a duracao do filme para segundos. 1 hora = 3 600 s e 30 minutos = 1 800 s, portanto 1 h 30 min = 5 400 s.
  2. Multiplicar pela taxa de projecao de 16 imagens por segundo: 5 400 x 16 = 86 400 imagens.
  3. Conferir as alternativas erradas. A (21 600) e B (43 200) correspondem a durações menores; C (57 600) corresponde a apenas 1 hora de filme; E (90 200) nao resulta de nenhuma conta coerente com os dados.
  4. Resposta: alternativa D.

💡 Dica: Converta 1h30min em 5 400 segundos e multiplique por 16.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou a conversao do tempo, usando uma duracao de cerca de 1 350 s.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter convertido apenas parte do tempo, obtendo 2 700 s (45 min).

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno ignorou os 30 minutos da duracao e considerou apenas 1 hora, multiplicando 3 600 s por 16.

Por que engana: Esquecer de converter os minutos em segundos

D Correta

CORRETA. 1 h 30 min = 3 600 + 1 800 = 5 400 s; 5 400 x 16 = 86 400 imagens.

E Erradaerro: Atenção

O aluno fez erro de calculo na multiplicacao ou na conversao, sem chegar a um resultado consistente.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Taxa de imagens por segundo e conversao de unidades de tempo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Conversao de unidades de tempo · Multiplicacao com numeros grandes

📚 Reveja

Conversao de horas e minutos em segundos

⚠️ Erro mais comum

Esquecer de converter os minutos em segundos

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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