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Considere a pintura a seguir para responder às questões de 24 a 28. Após a vinda da Corte Portuguesa para a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere a pintura a seguir para responder às questões de 24 a 28. Após a vinda da Corte Portuguesa para a colônia, em 1808, o território brasileiro foi aberto não só às mercadorias estrangeiras, mas à visita e à permanência de inúmeros comerciantes, viajantes, naturalistas e artistas. Eram principalmente europeus, que deixaram diversos depoimentos sobre o país. Debret permaneceu no Brasil entre 1816 e 1831. Registrou nas suas pinturas cenas locais e costumes curiosos. Lilia Schwarcz, em seu livro A longa viagem da biblioteca dos reis, afirma que o que mais chamava a atenção dos estrangeiros que aqui chegavam era a população negra. "Falta gente branca, dizia o conde de Palmeda para sua mulher, em 22 de janeiro de 1821, referindo-se à evidente superioridade numérica de negros no Rio. De um lado, a escravidão estava por toda parte e revelava, até nos mínimos detalhes, a violência do cotidiano: o rigor da jornada, a força dos castigos, as marcas de sevícias pelo corpo, o trato desigual e freqüentemente inumano." Tendo como referência a imagem, os textos e os conhecimentos de História, avalie os argumentos a seguir. I. Esta pintura retrata com fidelidade as idéias expressas no texto de Lilia Schwarcz, registrando o rigor da jornada e a brutalidade dos castigos, o que indica o olhar minucioso de Debret. II. Debret registrou, nos seus desenhos e pinturas, o esforço e o trabalho dos negros, detalhou seus corpos e seus costumes, retratou o regime escravista. Sua atenção aos detalhes do cotidiano nos possibilita reconstituir aspectos da sociedade brasileira da época da Independência. III. O olhar estrangeiro se surpreendia com a força da presença negra nas cidades brasileiras, em razão dos diferentes contextos de seus países de origem. Algumas vezes, esses estrangeiros questionavam a escravidão mas freqüentemente pretendiam ressaltar a superioridade do homem branco. São válidas as afirmações contidas em (ETEC 2009)

  1. A) II, apenas.
  2. B) I e II, apenas.
  3. C) I e III, apenas.
  4. D) II e III, apenas.
  5. E) I, II e III.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Analise a afirmação I. O texto de Lilia Schwarcz descreve o rigor da jornada, a força dos castigos e as marcas de sevícias, mas a afirmação atribui à pintura a fidelidade a essas ideias e a registro da brutalidade dos castigos. A imagem não é descrita de forma a comprovar essa leitura, e a afirmação é apresentada como verdadeira sem base suficiente; portanto, não é válida.
  2. Analise a afirmação II. Debret registrou o trabalho, os corpos e os costumes dos negros e o regime escravista, e sua atenção aos detalhes do cotidiano permite reconstituir a sociedade brasileira da época da Independência. Esta afirmação é válida.
  3. Analise a afirmação III. O olhar estrangeiro se surpreendia com a presença negra, e os viajantes, em alguns casos, criticavam a escravidão, enquanto em outros ressaltavam a superioridade branca. Esta afirmação é válida.
  4. Conclua. Apenas II e III são válidas, o que corresponde à alternativa D. A alternativa A omite III; B e C dependem de I; E inclui I, que não é válida.

💡 Dica: Teste cada afirmação separadamente contra o texto de apoio e o conhecimento sobre Debret e viajantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Aluno que considera o olhar estrangeiro (III) insuficientemente demonstrado e descarta a afirmação, mesmo ela sendo válida por reunir crítica e preconceito.

B Erradaerro: Interpretação

Aluno que aceita a afirmação I como fiel ao texto, atribuindo à pintura o registro de castigos que o texto de apoio não associa diretamente a ela.

C Erradaerro: Atenção

Aluno que valida I e III, mas descarta II por achar que a pintura não registra o trabalho e os corpos dos negros, ignorando o detalhamento que a própria questão menciona.

D Correta

CORRETA. II e III são válidas: Debret registrou o trabalho e o regime escravista, e o olhar estrangeiro variava entre surpresa, crítica e preconceito.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Aluno que assume que toda afirmação sobre fidelidade ao texto ou à pintura é verdadeira, sem verificar a relação exata entre o conteúdo visual e o textual.

Por que engana: Aceitar a afirmação I como fiel ao texto, atribuindo à pintura cenas de castigo que não são descritas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

Olhar estrangeiro sobre a escravidão no Brasil do século XIX

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Vinda da Corte Portuguesa e abertura dos portos · Sociedade escravista brasileira

📚 Reveja

Pintura de Debret como fonte histórica

⚠️ Erro mais comum

Aceitar a afirmação I como fiel ao texto, atribuindo à pintura cenas de castigo que não são descritas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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