Em uma aula do curso de Logística Aeroportuária, o professor propõe aos alunos que determinem a quantidade de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula do curso de Logística Aeroportuária, o professor propõe aos alunos que determinem a quantidade de movimento da aeronave tipo 737–800 em voo de cruzeiro, considerando condições ideais. Para isso ele apresenta valores aproximados, fornecidos pelo fabricante da aeronave. | INFORMAÇÃO | DADO | |---|---| | Massa Máxima de Decolagem | 79 000 kg | | Velocidade média de cruzeiro | 720 km/h | Com base nos dados apresentados no quadro, o resultado aproximado esperado é, em kg·m/s, (FATEC 2019)
- A) 1,6×10^7
- B) 2,0×10^7
- C) 2,6×10^7
- D) 3,0×10^7
- E) 3,6×10^7
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a grandeza pedida: quantidade de movimento Q = m·v, em kg·m/s, com m = 79 000 kg.
- Converta a velocidade para m/s: 720 km/h ÷ 3,6 = 200 m/s.
- Calcule Q = 79 000 × 200 = 15 800 000 = 1,58×10^7 kg·m/s, que aproximado e 1,6×10^7 kg·m/s (alternativa A).
- Por que as outras estao erradas: B e C sao arredondamentos ou erros de multiplicacao; D exigiria velocidade de cerca de 380 m/s; E usa 720 m/s sem converter a unidade.
💡 Dica: Converta km/h para m/s dividindo por 3,6 antes de multiplicar pela massa.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Q = m·v = 79 000 kg × (720/3,6) m/s = 79 000 × 200 = 1,58×10^7 kg·m/s, aproximado a 1,6×10^7 kg·m/s.
Aluno faz a multiplicacao com arredondamento excessivo ou erro na ordem de grandeza.
Aluno erra a multiplicacao 79 x 200 ou arredonda o produto de forma incorreta.
Aluno faz conversao incorreta da velocidade (divide por valor errado), chegando a aproximadamente 380 m/s.
Aluno nao converte km/h em m/s e usa 720 diretamente na formula.
Por que engana: Nao converter km/h em m/s
Raio-X da questão
Quantidade de movimento linear
fixacao
Massa e velocidade · Notacao cientifica
Conversao de unidades de velocidade (km/h para m/s)
Nao converter km/h em m/s
mundo_trabalho
cotidiano
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