Em uma postagem voltada a quem pretende estudar na ETEC, a equipe de uma biblioteca municipal informou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma postagem voltada a quem pretende estudar na ETEC, a equipe de uma biblioteca municipal informou: “Ampliamos o horário de atendimento porque muitos candidatos estavam usando o espaço para estudar para o processo seletivo. Assim, eles poderão permanecer na biblioteca até mais tarde durante as semanas de preparação.” Na postagem, qual relação entre as ideias é expressa pela conjunção “porque” e retomada pela expressão “Assim”?
- A) A procura dos candidatos aconteceu em consequência da ampliação do horário, que possibilitou o estudo até mais tarde.
- B) O horário foi ampliado para atrair candidatos à biblioteca e aumentar o uso do espaço durante a preparação.
- C) A ampliação do horário levou os candidatos a procurar a biblioteca para estudar, e por isso eles puderam permanecer até mais tarde.
- D) A biblioteca ampliou o horário e os candidatos estudaram até mais tarde, sem que o texto estabeleça uma relação entre esses fatos.
- E) A procura dos candidatos por um local de estudo motivou a ampliação do horário, permitindo que eles permaneçam mais tempo na biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Em “Ampliamos o horário ... porque muitos candidatos estavam usando o espaço para estudar”, a conjunção “porque” introduz a causa ou motivação da ampliação: a procura dos candidatos.
- “Assim” retoma essa relação e apresenta a consequência da medida: os candidatos poderão permanecer na biblioteca até mais tarde.
- Portanto, a alternativa E expressa corretamente a sequência de causa e consequência. A alternativa A inverte essa sequência; B atribui à biblioteca uma intenção de atrair candidatos que não foi informada; C também inverte a relação causal; e D nega uma relação que o texto estabelece.
💡 Dica: Identifique o motivo apresentado após “porque” e o resultado anunciado por “Assim”.
Alternativa por alternativa
Inverte a relação causal: entende que a ampliação do horário provocou a procura, quando o texto diz que a procura motivou a ampliação.
Supõe que o objetivo da ampliação era atrair candidatos e aumentar o uso da biblioteca; o texto apresenta como motivo a procura que já ocorria.
Também atribui à ampliação a procura dos candidatos, embora a ordem apresentada no texto seja a oposta: a procura levou à ampliação.
Por que engana: Inverter a causa e a consequência, atribuindo a procura dos candidatos à ampliação do horário.
Desconsidera os conectivos “porque” e “Assim”, que deixam explícita a relação entre a procura, a ampliação do horário e a possibilidade de permanecer até mais tarde.
“Porque” introduz o motivo da mudança - a procura dos candidatos - e “Assim” apresenta sua consequência: a possibilidade de estudar até mais tarde.
Raio-X da questão
Relação de causa e consequência entre orações.
fixacao
Identificação de orações em um período. · Sentido de causa e consequência.
Valor semântico de conjunções e conectivos.
Inverter a causa e a consequência, atribuindo a procura dos candidatos à ampliação do horário.
Acesso à educação e uso de espaços públicos de estudo.
cotidiano
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