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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER06Média⏱ curto

Durante uma caminhada, Lia recolheu os resíduos que encontrou na trilha e levou-os até uma lixeira. Caio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER06

Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma caminhada, Lia recolheu os resíduos que encontrou na trilha e levou-os até uma lixeira. Caio deixou no local as embalagens do lanche, dizendo que a chuva as levaria embora. Os dois conheciam a ideia de que a natureza é criação de Deus. Compare as atitudes de Lia e Caio. Qual delas demonstra maior cuidado com a natureza como criação de Deus, e por quê?

  1. A) Nenhuma das atitudes demonstra cuidado, porque os resíduos deveriam ser evitados desde o início.
  2. B) A atitude de Caio, porque deixar as embalagens permite que a natureza as absorva.
  3. C) As duas atitudes demonstram o mesmo cuidado, pois ambos reconhecem a natureza como criação de Deus.
  4. D) A atitude de Caio, porque a chuva pode levar as embalagens para longe da trilha.
  5. E) A atitude de Lia, porque evita que os resíduos permaneçam na trilha e causem danos ao ambiente.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Lia recolheu os resíduos e os levou até uma lixeira, impedindo que permanecessem na trilha e pudessem prejudicar o ambiente.
  2. Caio deixou as embalagens no local e atribuiu à chuva a tarefa de removê-las, o que não garante seu descarte adequado e pode espalhar a poluição.
  3. Portanto, a atitude de Lia demonstra maior cuidado com a natureza como criação de Deus, como afirma a alternativa E.
  4. A alternativa A erra ao ignorar que recolher resíduos já deixados também é uma forma de cuidado; B e D supõem incorretamente que a natureza absorverá ou que a chuva descartará adequadamente as embalagens; C confunde reconhecer uma ideia com agir de acordo com ela.

💡 Dica: Compare as ações concretas, não apenas o reconhecimento de que a natureza é criação de Deus.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que só evitar a produção de resíduos demonstra cuidado e desvaloriza a ação de recolhê-los depois que já foram descartados. A questão compara as atitudes descritas, e a de Lia reduz o impacto ambiental.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a natureza absorve as embalagens deixadas no ambiente. Resíduos podem persistir e causar danos, em vez de desaparecerem naturalmente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde conhecer ou reconhecer que a natureza é criação de Deus com demonstrar cuidado por meio das próprias ações. As atitudes são diferentes: Lia recolhe os resíduos e Caio os abandona.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que afastar as embalagens da trilha equivale a descartá-las corretamente. A chuva pode espalhar os resíduos, não eliminá-los de modo seguro.

Por que engana: Supor que reconhecer a natureza como criação de Deus basta para demonstrar cuidado, independentemente da conduta.

E Correta

Levar os resíduos até uma lixeira é uma ação concreta de responsabilidade pelo ambiente; esperar que a chuva os leve não elimina o problema e pode espalhar a poluição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Ética religiosa e cuidado ambiental

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Relação entre princípios éticos e atitudes · Impactos do descarte de resíduos no ambiente

📚 Reveja

Responsabilidade socioambiental

⚠️ Erro mais comum

Supor que reconhecer a natureza como criação de Deus basta para demonstrar cuidado, independentemente da conduta.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

cotidiano

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