Na oficina de teatro, a professora anotou algumas atitudes de Lia antes da apresentação: | Momento | O que Lia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de teatro, a professora anotou algumas atitudes de Lia antes da apresentação: | Momento | O que Lia fez | |---|---| | Antes de entrar | Repetiu baixinho sua primeira fala. | | Enquanto esperava | Mexeu nas mãos e olhou várias vezes para a cortina. | | Quando ouviu seu chamado | Respirou fundo antes de caminhar até o palco. | O que se pode concluir sobre Lia antes de entrar no palco?
- A) Ela estava com sono antes de entrar.
- B) Ela estava nervosa com a apresentação.
- C) Ela estava animada para a apresentação.
- D) Ela queria sair do teatro.
- E) Ela tinha esquecido sua primeira fala.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Lia repetiu a primeira fala, mexeu nas mãos e olhou várias vezes para a cortina enquanto esperava. Essas atitudes sugerem preocupação ou ansiedade diante da apresentação.
- Ao ouvir o chamado, ela respirou fundo antes de caminhar até o palco, outro indício de que estava nervosa. Portanto, a alternativa B é a melhor conclusão.
- A está errada porque as atitudes descritas não indicam sono. C não é a melhor resposta: o texto sugere ansiedade, não entusiasmo. D está errada porque Lia caminhou até o palco quando foi chamada. E está errada porque repetir a fala pode ser uma forma de se preparar, e não prova que ela a esqueceu.
💡 Dica: Relacione os gestos de Lia ao que ela pode estar sentindo antes de se apresentar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode interpretar a respiração funda ou a espera como sinais de cansaço, mas o conjunto das atitudes aponta para nervosismo, não sono.
As atitudes registradas - repetir a fala, mexer as mãos e respirar fundo - sugerem nervosismo, embora o texto não o declare diretamente.
O aluno pode tomar a repetição da fala como empolgação, ignorando que mexer as mãos e olhar repetidamente para a cortina sugerem ansiedade.
Por que engana: Escolher uma alternativa com base em apenas uma ação, sem considerar o conjunto de pistas.
O aluno pode entender o nervosismo como vontade de abandonar o teatro, embora Lia tenha ido ao palco quando foi chamada.
O aluno pode concluir que Lia repetiu a fala porque a tinha esquecido; o enunciado, porém, não diz isso, e a repetição também é uma preparação comum antes de se apresentar.
Raio-X da questão
Inferência de informação implícita
fixacao
Localizar informações explícitas em uma tabela · Relacionar comportamentos a possíveis sentimentos
Inferir sentimentos a partir de ações e pistas do texto
Escolher uma alternativa com base em apenas uma ação, sem considerar o conjunto de pistas.
Reconhecimento das emoções
cotidiano
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