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Arte4º anoBNCC EF15AR16Média⏱ 5 a 7 minu

Na aula de música, a turma vai inventar uma sequência de três sons para acompanhar uma história e precisa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR16

Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de música, a turma vai inventar uma sequência de três sons para acompanhar uma história e precisa anotá-la sem usar partitura tradicional. Como você pode registrar essa sequência para que um colega saiba repeti-la? Explique usando símbolos ou desenhos para mostrar a ordem dos sons.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Desenhar um símbolo para cada som, colocar os símbolos na ordem em que devem ser feitos e criar uma legenda explicando cada símbolo.

Explicação

O registro musical não convencional usa desenhos ou símbolos para representar os sons e sua ordem. A legenda ajuda o colega a entender e repetir a sequência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom criar
Leitura básico, ad
Discriminação médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado média, requer interp
Cobertura da habilidade explorar r
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ clareza mediana, lin🧩 avaliar compreensão
🎯 Conceito central

notação musical alternativa

📌 Objetivo

desenvolver represen

🧱 Pré-requisitos

noção básica de sequência · reconhecimento de diferentes sons

📚 Reveja

símbolos visuais para sons

⚠️ Erro mais comum

descreve sons verbalmente sem usar símbolos ou desenhos

🌎 Tema transversal

expressão artística

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

aula de música no en

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