Em um dia de grande movimento, a fila de um food truck se estendeu pela calçada. Uma cliente publicou: “A fila…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de grande movimento, a fila de um food truck se estendeu pela calçada. Uma cliente publicou: “A fila serpenteava entre as mesas”. No fim do expediente, o cozinheiro comentou: “O almoço voou hoje”. Observe a ilustração da cena: ela mostra a fila contornando as mesas e o movimento acelerado do atendimento. Considerando a situação descrita, qual relação entre as expressões figuradas e a experiência vivida explica adequadamente o efeito de sentido de cada uma?
- A) A primeira aproxima o trajeto sinuoso da fila ao movimento de uma serpente; a segunda apresenta o almoço como algo que voa para sugerir que o período de atendimento passou rapidamente.
- B) A primeira aproxima o trajeto da fila ao movimento de uma serpente; a segunda indica que o almoço foi consumido depressa pelos clientes.
- C) A primeira sugere que o atendimento acelerado fez a fila parecer sinuosa; a segunda indica que o almoço pareceu breve por causa do percurso da fila.
- D) A primeira indica que a fila se deslocava como uma serpente; a segunda afirma que o almoço foi servido durante um voo, mantendo sentidos literais nas duas expressões.
- E) A primeira caracteriza a fila como organizada em linha reta entre as mesas; a segunda sugere que o período de atendimento passou rapidamente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- “A fila serpenteava” compara o trajeto sinuoso da fila ao movimento de uma serpente, sem afirmar que havia uma serpente de verdade.
- Em “o almoço voou”, “voou” é figurado: sugere que o período do almoço passou rapidamente, em razão do ritmo acelerado do atendimento.
- Portanto, A relaciona corretamente cada expressão à experiência descrita. B erra ao interpretar “voou” como consumo rápido da comida; C atribui à fila uma causa e ao almoço um sentido que as expressões não indicam; D toma “voou” literalmente; e E contradiz a descrição ao dizer que a fila era reta.
💡 Dica: Associe cada expressão ao aspecto da experiência que ela figuradamente descreve.
Alternativa por alternativa
“Serpenteava” associa o percurso curvo da fila ao deslocamento de uma serpente, enquanto “voou” transfere ao almoço a rapidez do voo para expressar a passagem acelerada do tempo.
O aluno reconhece a comparação da fila com uma serpente, mas interpreta “o almoço voou” como se os clientes tivessem comido depressa. A expressão se refere ao tempo que passou rapidamente.
Por que engana: Interpretar “o almoço voou” literalmente ou entender que os clientes consumiram a refeição depressa.
O aluno inverte as relações de sentido: o atendimento acelerado não é apresentado como causa do trajeto sinuoso, nem o percurso da fila como motivo para o almoço parecer breve.
O aluno entende a primeira expressão como comparação, mas toma “o almoço voou” literalmente, como se a refeição tivesse sido servida durante um voo.
O aluno identifica corretamente a ideia de passagem rápida do tempo, mas afirma que a fila era reta, contrariando a descrição de que contornava as mesas.
Raio-X da questão
Sentido figurado e metáfora
avaliacao
Sentido literal e sentido figurado · Metáfora e comparação implícita
Efeitos de sentido de expressões figuradas
Interpretar “o almoço voou” literalmente ou entender que os clientes consumiram a refeição depressa.
cotidiano
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