Em uma atividade sobre a história das comunicações, um grupo escreveu: Trecho 1: Em 1858, um cabo telegráfico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre a história das comunicações, um grupo escreveu: Trecho 1: Em 1858, um cabo telegráfico ligou a Europa à América do Norte, mas deixou de funcionar poucas semanas depois. Trecho 2: A instalação desse cabo foi uma conquista extraordinária para a comunicação entre continentes. Qual trecho apresenta uma opinião, e não uma informação que pode ser verificada por registros históricos?
- A) Nenhum dos trechos, pois os dois apresentam informações históricas verificáveis.
- B) O trecho 2, pois avalia a instalação do cabo como extraordinária.
- C) Os dois trechos, pois ambos apresentam avaliações sobre o cabo.
- D) O trecho 1, pois relata que o cabo deixou de funcionar.
- E) A informação de que o cabo deixou de funcionar poucas semanas depois, pois expressa uma avaliação da duração.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia cada trecho e pergunte se o que ele afirma pode ser confirmado por registros históricos, como jornais, relatórios, documentos ou cartas da época. Se só puder ser avaliado por gosto ou juízo pessoal, é opinião.
- No trecho 1, as informações são o ano (1858), a ligação entre Europa e América do Norte por um cabo telegráfico e o fato de o cabo ter parado de funcionar poucas semanas depois. Tudo isso é verificável em registros históricos, portanto é informação.
- No trecho 2, a expressão 'uma conquista extraordinária' expressa um juízo de valor: 'extraordinária' depende de como cada pessoa avalia o feito. Não há como comprovar isso com um documento, então este trecho é a opinião procurada.
- O gabarito oficial B está correto. Por que as outras alternativas estão erradas: A nega a presença de opinião, mas o trecho 2 contém uma avaliação; C inclui o trecho 1, que apenas relata fatos; D escolhe o trecho 1, cujo conteúdo é um fato verificável, e 'deixou de funcionar' não é julgamento; E trata 'poucas semanas' como avaliação, quando é uma medida de tempo que pode ser conferida em registros.
💡 Dica: Procure a palavra que expressa julgamento, não um dado verificável.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todo texto que fala de um fato passado é informação histórica verificável, sem perceber que a palavra 'extraordinária' carrega um julgamento de valor.
A palavra “extraordinária” expressa uma avaliação do grupo. Já o trecho 1 relata acontecimentos que podem ser conferidos em registros históricos.
O aluno considera que qualquer frase sobre o cabo é uma avaliação, confundindo descrever um acontecimento com emitir um juízo sobre ele.
O aluno associa o fato de o cabo ter deixado de funcionar a algo negativo e, por isso, subjetivo, sem perceber que a falha é um acontecimento que pode ser documentado.
Por que engana: Confundir um fato sobre algo negativo, como a falha do cabo, com uma opinião.
O aluno acha que a expressão 'poucas semanas' é uma avaliação, pois é um termo vago, e não reconhece que se trata de um intervalo de tempo que pode ser conferido em registros.
Raio-X da questão
Distinção entre fato e opinião
fixacao
Identificação de informações explícitas · Reconhecimento de adjetivos avaliativos
Marcas linguísticas de avaliação
Confundir um fato sobre algo negativo, como a falha do cabo, com uma opinião.
Comunicação e história das tecnologias
historico
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