Durante uma trilha, 24 participantes responderam qual critério teve maior influência na escolha de alimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma trilha, 24 participantes responderam qual critério teve maior influência na escolha de alimentos que levariam. O gráfico de barras registra: convicções religiosas, 9 participantes; filosofia de vida, 7; outros critérios, 8. Cada pessoa indicou apenas um critério principal. Observe o gráfico. Uma participante concluiu que as convicções religiosas e as filosofias de vida determinam as escolhas alimentares de todas as pessoas. Qual análise dos dados é mais adequada?
- A) As convicções religiosas são o critério mais influente, enquanto a filosofia de vida não tem influência relevante nas escolhas alimentares.
- B) Dezesseis dos 24 participantes, ou dois terços, apontaram convicções religiosas ou filosofia de vida como principal critério; isso indica influência para muitos, mas não prova que essas convicções determinem as escolhas de todos.
- C) Como esses critérios foram apontados pela maioria, eles determinam as escolhas alimentares de todas as pessoas.
- D) Como alguns participantes indicaram outros critérios, as convicções religiosas e a filosofia de vida não influenciam as escolhas alimentares.
- E) Os dados mostram que as convicções religiosas e a filosofia de vida influenciaram conjuntamente as escolhas alimentares de cada participante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Some as respostas indicadas no gráfico. Convicções religiosas: 9 participantes. Filosofia de vida: 7 participantes. Juntos, são 16 pessoas. Como a trilha teve 24 participantes, 16 dividido por 24 é igual a 2/3, ou seja, dois terços do grupo. Passo 2: Observe o que o enunciado afirma. Cada pessoa indicou apenas um critério principal, então os números somam a partir de respostas separadas, e não de influências combinadas. Os dados mostram quantas pessoas apontaram cada critério, e não qual critério determina a escolha de cada uma. Passo 3: A conclusão da participante vai além dos dados. Ela transforma uma indicação da maioria em uma relação de causa total, como se essas convicções determinassem todas as escolhas. A alternativa B faz exatamente essa distinção: reconhece a influência de muitos participantes, mas não afirma que ela seja a causa de todas as escolhas. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: afirma que a filosofia de vida não tem influência relevante, mas 7 de 24 pessoas a indicaram, o que não é irrelevante para esse grupo. C: transforma maioria em determinação, o que é um erro lógico, pois o fato de a maioria apontar um critério não prova que ele determine a escolha de todos. D: conclui que os critérios não influenciam porque outros critérios também foram apontados, mas uma indicação não exclui a outra. E: fala em influência conjunta, enquanto o gráfico registra apenas um critério principal por pessoa, sem prova de atuação combinada. Conclusão: a melhor análise é a alternativa B, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os totais e diferencie influência observada de determinação universal.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde critério mais citado com critério único relevante e supõe que a filosofia de vida, com 7 indicações, não tenha peso algum.
Somando 9 e 7, obtêm-se 16 participantes, equivalentes a dois terços do total. Como 8 indicaram outros critérios e a pesquisa registra apenas a resposta principal de um grupo, não se pode concluir que as convicções determinem as escolhas de todas as pessoas.
O aluno acredita que, se a maioria indica um critério, ele passa a determinar as escolhas de todos, confundindo influência frequente com causa universal.
Por que engana: Generalizar respostas de parte do grupo para todas as pessoas.
O aluno entende que a existência de outros critérios anula a influência dos citados, quando cada participante indicou apenas um critério e os grupos são independentes.
O aluno supõe que os dois critérios atuaram juntos em cada participante, mas o gráfico registra apenas um critério principal por pessoa, sem informação de combinação.
Raio-X da questão
Influência das convicções nas escolhas e limites de uma conclusão baseada em dados.
avaliacao
Leitura de gráficos e soma de frequências. · Diferença entre influência e determinação.
Leitura de proporções e inferência sem generalização indevida.
Generalizar respostas de parte do grupo para todas as pessoas.
Diversidade religiosa e cultural.
Respeito à diversidade de crenças e escolhas.
cotidiano
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