In a group chat for an international cooking project, Ana from Brazil writes: “I usually add lime to this…

Questão

In a group chat for an international cooking project, Ana from Brazil writes: “I usually add lime to this dish. What ingredients do you use at home?” Leo, from Canada, replies: “We often use lemon. I thought lime and lemon were the same, but now I’m not sure.” Ana answers: “They’re different fruits, and recipes can vary from one family to another. We can share both versions.” After reading the exchange, Mark says: “Ana should have avoided mentioning her own recipe, because intercultural communication means adopting the other person’s customs.” Com base na conversa, a avaliação de Mark é adequada? Explique qual atitude de Ana favorece a comunicação intercultural sem desvalorizar sua identidade.

1. A) Não. Ana favorece a comunicação ao explicar que sua receita é a mais adequada e ao orientar Leo a substituir o ingrediente usado em casa, evitando que costumes diferentes sejam mantidos no projeto.
2. B) Sim. Ana deveria ter evitado falar sobre a diferença entre os ingredientes, pois destacar costumes distintos pode dificultar a conversa e impedir que os participantes encontrem uma receita comum.
3. C) Sim. Para evitar conflitos, Ana deveria deixar de mencionar sua receita e adotar o costume de Leo, pois a comunicação intercultural depende de seguir os hábitos do interlocutor.
4. D) Não. Ana compartilha uma prática de sua própria cultura, esclarece uma diferença e acolhe a experiência de Leo, promovendo a troca entre identidades em vez de exigir que uma delas seja substituída.
5. E) Sim. Como Leo não tinha certeza sobre os nomes dos ingredientes, Ana deveria ter se limitado a corrigir o vocabulário dele, sem relacionar a conversa às práticas de cada família.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia com atenção a pergunta. Mark afirma que Ana deveria ter evitado falar da própria receita, porque a comunicação intercultural exigiria adotar o costume do outro. A questão pede se essa avaliação é adequada e qual atitude de Ana favorece a comunicação intercultural sem desvalorizar sua identidade.
2. Analise a conversa. Ana conta que costuma usar lima (lime), pergunta quais ingredientes Leo usa, e, quando ele responde que usa limão (lemon), ela esclarece que são frutas diferentes e que receitas variam de família para família. Por fim, propõe compartilhar as duas versões.
3. Identifique a atitude que favorece a comunicação. Ana não abandona sua identidade nem impõe sua receita; ela partilha um costume, esclarece uma diferença e acolhe a experiência de Leo. Isso promove a troca entre as duas culturas, e não a substituição de uma pela outra.
4. Avalie a fala de Mark. Ela está equivocada, pois a comunicação intercultural não exige que um dos interlocutores abandone seus hábitos; exige diálogo, respeito e troca. Por isso a resposta correta é 'Não', com a alternativa D.
5. Por que as demais estão erradas. A: favorece a imposição da receita de Ana, o que contraria o espírito de troca. B: sugere silenciar diferenças, o que impede o diálogo intercultural. C: exige que Ana adote o costume de Leo, anulando sua identidade. E: restringe a conversa à correção de vocabulário, ignorando a dimensão cultural da troca.

💡 Dica: Procure a atitude que permite compartilhar diferenças sem exigir que alguém abandone seus costumes.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• During an online cooking exchange, Ana from Brazil and Mia from Canada share family recipes in English. Ana explains why…
• During an online project meeting, Ana from Brazil pauses before answering a question. In the first situation, Leo says…
• During an online game, Maya, who lives in Brazil, writes “That’s a piece of cake!” after her team completes a difficult…
• Mia and Leo speak the same language. At dinner, Mia waits for the host before eating, while Leo starts as soon as the…
• After reading a short story, Mia says: “I should share my opinion only if everyone agrees with me.” Leo thinks readers…
• In a school reading project, Ana reads accounts of celebrations, family traditions and oral histories from different…

Todas as questões de Construção de identidades no mundo globalizado