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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI19Média⏱ medio

During an online project meeting, Ana from Brazil pauses before answering a question. In the first situation…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI19

Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

During an online project meeting, Ana from Brazil pauses before answering a question. In the first situation, Leo says, “You are quiet, so you must not have an idea,” and moves on. In the second, Maya says, “Take your time. Would you like to share your thoughts in the chat or speak now?” Ana then contributes an idea and explains that she was organizing her words. Compare as duas situações descritas no texto. Explique qual delas favorece mais a comunicação intercultural e como a atitude adotada pode valorizar a identidade de Ana.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A segunda situação favorece mais a comunicação intercultural porque Maya não interpreta a pausa de Ana como falta de ideias e oferece diferentes formas de participação. Essa atitude evita julgamentos precipitados, permite que Ana explique sua maneira de se expressar e valoriza sua identidade ao reconhecer que as pessoas podem ter ritmos e formas diferentes de comunicação.

Explicação

Na primeira situação, Leo tira uma conclusão sobre Ana sem perguntar e encerra sua oportunidade de participar. Maya, na segunda, demonstra abertura e oferece alternativas, criando espaço para que Ana compartilhe suas ideias e explique sua experiência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Comunicação intercultural inclusiva

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de atitudes inclusivas e excludentes · Reconhecimento de diferentes estilos de comunicação

📚 Reveja

Respeito a diferentes formas de expressão

⚠️ Erro mais comum

Dizer apenas que Maya foi gentil, sem explicar como sua atitude favorece a participação e valoriza a identidade de Ana.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e inclusão

🤝 Socioemocional

Empatia e respeito à diversidade

🏫 Contexto

cotidiano

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