Em um grupo de mensagens sobre a organização de um passeio, uma pessoa publica um meme com a frase: “Você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de mensagens sobre a organização de um passeio, uma pessoa publica um meme com a frase: “Você trouxe o lanche?” Logo abaixo, aparece a imagem de alguém segurando uma mochila vazia. Na revisão do meme, a autora troca o ponto de interrogação por um ponto de exclamação, mantendo as mesmas palavras e a mesma imagem. Considerando a mudança feita na pontuação, que efeito tende a predominar na nova versão do meme?
- A) A frase passa a afirmar que o lanche foi trazido, e a mochila vazia funciona apenas como uma imagem contraditória, sem alterar esse sentido afirmativo.
- B) A frase deixa de solicitar uma informação e passa a dar uma ordem direta para que alguém leve o lanche, tornando a situação mais séria.
- C) A imagem passa a sugerir que a mochila está cheia de lanche, enquanto a frase expressa entusiasmo com a organização do passeio e não uma reação à falta de comida.
- D) A frase fica mais neutra e informativa, pois o ponto de exclamação encerra a fala sem sugerir uma reação de quem pergunta sobre o lanche.
- E) A frase deixa de funcionar principalmente como uma pergunta e passa a expressar uma cobrança ou surpresa mais enfática, reforçando o tom humorístico da situação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta original "Você trouxe o lanche?" pede uma informação. Com a imagem de uma mochila vazia, o meme sugere que a resposta é não, e a pergunta funciona como uma cobrança bem-humorada. Passo 2: Ao trocar o ponto de interrogação por exclamação, a frase deixa de ser uma busca por informação e passa a soar como cobrança, surpresa ou indignação. Essa leitura se encaixa na imagem da mochila vazia, que contradiz a expectativa de que o lanche tenha sido trazido. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: a frase deixa de funcionar principalmente como pergunta e expressa cobrança ou surpresa mais enfática, reforçando o humor. Passo 4: A alternativa A está errada porque a frase continua sendo uma fala de quem questiona, e a mochila vazia não é apenas uma imagem contraditória sem efeito, pois ela é justamente o que dá sentido à cobrança. Passo 5: A alternativa B está errada porque a exclamação não cria uma ordem direta para levar o lanche; o tom é de reprovação, não de comando. Passo 6: A alternativa C está errada porque a imagem mostra a mochila vazia, não cheia, e a frase não expressa entusiasmo pela organização do passeio. Passo 7: A alternativa D está errada porque a exclamação não torna a frase neutra; ao contrário, ela intensifica a emoção e a reação de quem cobra o lanche. Conclusão: a mudança de pontuação faz a frase soar como cobrança ou surpresa, o que torna a alternativa E a correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a função da pergunta com o tom enfático criado pela exclamação, considerando a mochila vazia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a exclamação transforma a frase em uma afirmação de que o lanche foi trazido, ignorando o contexto da mochila vazia.
O aluno pode ter tomado a exclamação como sinal de ordem ou comando, lendo a frase como um pedido direto para que alguém traga o lanche.
Por que engana: Supor que a exclamação transforma automaticamente a frase em ordem ou afirmação literal.
O aluno pode ter confundido a imagem com um sinal de abundância, supondo que a mochila está cheia, e associado a exclamação a entusiasmo com o passeio.
O aluno pode ter achado que o ponto de exclamação, como o ponto final, tornaria a frase neutra e informativa, sem considerar que a exclamação carrega emoção.
O ponto de interrogação orientava a leitura como pergunta; substituído pelo ponto de exclamação, favorece uma entonação enfática, que, junto à mochila vazia, pode sugerir cobrança ou espanto.
Raio-X da questão
Efeito de sentido da pontuação em contexto multissemiótico.
Inferir como pontuaç
Reconhecimento das funções da interrogação e da exclamação. · Inferência da relação entre linguagem verbal e imagem.
Pontuação expressiva e construção do humor.
Supor que a exclamação transforma automaticamente a frase em ordem ou afirmação literal.
Comunicação digital e interação em grupo.
Grupo de mensagens s
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