Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP03Média⏱ 3 a 5 minu

Em uma oficina de leitura de comentários sobre a implantação de uma ciclovia, um grupo classificou as frases…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP03

Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de leitura de comentários sobre a implantação de uma ciclovia, um grupo classificou as frases publicadas em uma plataforma local. Considerou fato a afirmação que pode ser verificada por dados ou registros e opinião a que expressa avaliação ou preferência. No primeiro levantamento, foram identificadas 12 frases factuais e 18 opinativas; após uma atividade de revisão, foram identificadas 16 factuais e 14 opinativas. Um exemplo de opinião era: “A ciclovia ficou excelente e deveria ser ampliada”. Observe o gráfico, construído com esses dados. Com base nos dados do gráfico e no exemplo, explique o que mudou na composição dos comentários após a atividade e por que a frase apresentada deve ser classificada como opinião, não como fato.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Após a atividade, as frases factuais aumentaram de 12 para 16, enquanto as opinativas diminuíram de 18 para 14; assim, o conjunto passou a ter mais afirmações verificáveis do que avaliações. A frase é uma opinião porque “excelente” expressa um julgamento e a proposta de ampliação manifesta uma preferência, sem apresentar informação verificável que comprove essa avaliação.

Explicação

A comparação mostra aumento de quatro frases factuais e redução de quatro opinativas, invertendo qual grupo é mais numeroso. No exemplo, os termos avaliativos e a preferência por ampliar a ciclovia caracterizam um posicionamento, não um dado comprovável.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom analisar

Leitura Adequado a

Discriminação Medio

Peso pedagógico Medio

Autonomia do enunciado Parcial: o gráfico c

Cobertura da habilidade Relaciona

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Resposta aberta de i🧩 Verificar leitura de

🎯 Conceito central

Distinção entre fato e opinião.

📌 Objetivo

Interpretar mudanças

🧱 Pré-requisitos

Leitura de quantidades e comparação entre dois levantamentos. · Reconhecimento de avaliações e preferências em enunciados.

📚 Reveja

Identificação de marcas avaliativas e interpretação de dados.

⚠️ Erro mais comum

Dizer apenas que os números mudaram, sem indicar o aumento dos fatos e a redução das opiniões, ou tratar a avaliação como verificável.

🌎 Tema transversal

Mobilidade urbana e sustentabilidade.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Comentários locais s

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