Em 1912, durante o naufrágio do Titanic, operadores transmitiram pedidos de socorro por telegrafia sem fio. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1912, durante o naufrágio do Titanic, operadores transmitiram pedidos de socorro por telegrafia sem fio. A mensagem alcançou outros navios, que mudaram sua rota para prestar auxílio. A comunicação não impediu o naufrágio, mas contribuiu para que pessoas fossem resgatadas. Considerando a relação de causa e consequência apresentada no texto, o que ocorreu porque o pedido de socorro foi transmitido por telegrafia sem fio?
- A) As pessoas foram resgatadas antes que outros navios recebessem o pedido de socorro.
- B) O naufrágio foi evitado, pois a transmissão interrompeu o acidente.
- C) O Titanic mudou seu trajeto para atender ao pedido de outros navios.
- D) O pedido fez com que o Titanic alterasse sua rota para alcançar outros navios.
- E) Outros navios receberam o alerta e alteraram seu trajeto para ajudar no resgate.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção ao sentido de causa e consequência. A causa é a transmissão do pedido de socorro por telegrafia sem fio; as consequências descritas são: a mensagem alcançou outros navios, esses navios mudaram de rota para prestar auxílio, e isso contribuiu para que pessoas fossem resgatadas.
- Identifique o que foi consequência direta da transmissão. Quem mudou a rota foram os outros navios que receberam a mensagem, e não o Titanic, que era o navio em perigo.
- Analise a alternativa E: outros navios receberam o alerta e alteraram seu trajeto para ajudar no resgate. Ela corresponde exatamente à sequência do texto, sem acrescentar dados. Essa é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A inverte a relação, pois as pessoas foram resgatadas depois e não antes da mensagem chegar aos navios; B contradiz o texto, que afirma que a comunicação não impediu o naufrágio; C e D atribuem ao Titanic a mudança de rota, quando quem mudou de trajeto foram os outros navios.
💡 Dica: Localize o efeito da transmissão indicado no texto, sem confundi-lo com a causa do naufrágio.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a ordem temporal e a relação de causa e consequência, supondo que o resgate ocorreu antes da chegada do pedido aos outros navios.
O aluno entendeu que a transmissão evitou o acidente, quando o texto diz expressamente que a comunicação não impediu o naufrágio.
Por que engana: Atribuir ao Titanic a mudança de rota ou concluir que o pedido evitou o naufrágio.
O aluno atribuiu ao Titanic a mudança de trajeto, confundindo o navio em perigo com os navios que foram socorrer.
O aluno acreditou que o próprio Titanic alterou a rota para alcançar outros navios, invertendo quem se deslocou no episódio.
A transmissão do pedido de socorro permitiu que outros navios fossem avisados e se dirigissem ao local, conforme descrito no texto.
Raio-X da questão
Relação de causa e consequência.
Identificar uma cons
Compreensão de informações explícitas. · Reconhecimento de relações causais.
Inferência de consequências em texto informativo.
Atribuir ao Titanic a mudança de rota ou concluir que o pedido evitou o naufrágio.
Comunicação e solidariedade em situações de emergência.
Relato histórico sob
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