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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS106Fácil⏱ 2 a 3 minu

Durante o estudo de uma área de cultivo no oeste da Bahia, uma equipe reuniu uma fotografia da paisagem, um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o estudo de uma área de cultivo no oeste da Bahia, uma equipe reuniu uma fotografia da paisagem, um mapa de uso do solo e uma camada cartográfica com os limites das propriedades. A fotografia mostra campos, máquinas e construções. Os mapas indicam quais áreas são cultivadas por empresas e onde se concentram os alojamentos de trabalhadores. Um estudante afirmou que a fotografia, por si só, explica completamente o espaço geográfico da área. Considerando os materiais reunidos, por que a afirmação do estudante é insuficiente para explicar o espaço geográfico da área?

  1. A) Os mapas são insuficientes para explicar a área porque não registram os elementos naturais da paisagem, que precisam ser observados diretamente na fotografia.
  2. B) A fotografia revela as relações de poder entre empresas e trabalhadores, enquanto os mapas servem principalmente para identificar os limites das propriedades rurais.
  3. C) A fotografia permite identificar todos os componentes do espaço geográfico, e os mapas apenas localizam as áreas que já aparecem na imagem.
  4. D) Os mapas mostram que o uso do solo determina as relações de trabalho, enquanto a fotografia apenas ilustra as atividades desenvolvidas pelas empresas na área.
  5. E) A fotografia registra elementos visíveis da paisagem, mas não revela, sozinha, as relações de trabalho e de poder que organizam a área; os mapas acrescentam informações sobre o uso do solo e a divisão das propriedades.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a fotografia mostra: campos, máquinas e construções. Ela registra elementos visíveis da paisagem, ou seja, a parte aparente do espaço geográfico.
  2. Identifique o que os mapas acrescentam: o uso do solo (quais áreas são cultivadas por empresas), a camada com os limites das propriedades e a localização dos alojamentos dos trabalhadores. Essas informações não aparecem na foto, como a divisão fundiária e a organização do trabalho.
  3. Conclua que a afirmação do estudante é insuficiente porque o espaço geográfico envolve relações sociais, de trabalho e de poder, que não se veem diretamente numa imagem. A fotografia sozinha não revela quem controla a terra, como o trabalho é organizado nem como as propriedades se distribuem.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque afirma que os mapas não registram elementos naturais, mas o enunciado não trata disso e a questão é sobre a insuficiência da fotografia. A alternativa B está errada porque atribui à fotografia a revelação das relações de poder, quando ela não as mostra sozinha. A alternativa C está errada porque sustenta que a fotografia identifica todos os componentes do espaço, exatamente o que o estudante afirmou e o que se questiona. A alternativa D está errada porque inverte a relação: os mapas não determinam as relações de trabalho, e a fotografia não é apenas ilustração.

💡 Dica: Diferencie o que é visível na fotografia das relações que os mapas ajudam a localizar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o problema da fotografia é não mostrar bem os elementos naturais e que os mapas precisam tratar da natureza. Assim, desvia a questão da organização social do espaço para a paisagem física.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui à fotografia a capacidade de revelar relações de poder e reduz os mapas a simples delimitação de propriedades. Ignora que o poder e o trabalho não aparecem diretamente numa imagem.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno aceita a ideia do estudante de que a imagem explica tudo, supondo que o que é visível basta para entender o espaço geográfico. Assim, trata os mapas como redundantes, quando trazem informações que a foto não tem.

Por que engana: Supor que a fotografia mostra todas as relações sociais e econômicas da área.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a relação causal entre uso do solo e trabalho, considerando que o mapa de uso determina as relações de trabalho. Além disso, considera a fotografia mera ilustração, quando ela registra elementos reais da área.

E Correta

A paisagem corresponde aos elementos perceptíveis, enquanto o espaço geográfico também envolve relações sociais e políticas. As camadas cartográficas fornecem informações que não podem ser inferidas apenas pela fotografia.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura Compatível
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; apresenta
Cobertura da habilidade Mobiliza f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de sit🧩 Avaliar leitura crít
🎯 Conceito central

Representações do espaço geográfico e seus limites.

📌 Objetivo

Relacionar diferente

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre paisagem e espaço geográfico. · Leitura básica de mapas temáticos e limites territoriais.

📚 Reveja

Paisagem, uso do solo e relações de poder.

⚠️ Erro mais comum

Supor que a fotografia mostra todas as relações sociais e econômicas da área.

🌎 Tema transversal

Trabalho e relações de poder no espaço rural.

🏫 Contexto

Estudo de área agríc

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