Em um boletim sobre a análise da água de um rio, lê-se: A equipe coletou novas amostras após a chuva. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um boletim sobre a análise da água de um rio, lê-se: A equipe coletou novas amostras após a chuva. A pesquisadora Lia explicou: “Nós repetiremos a análise amanhã; por isso, ainda não divulgaremos os resultados.” A edição do boletim decide substituir a fala direta de Lia por discurso indireto, mantendo o relato situado no momento da publicação e preservando as informações da fala. Qual efeito essa mudança produz na organização do trecho?
- A) A fala passa a ser apresentada pela voz de Lia, em primeira pessoa; as marcas de pessoa e de tempo permanecem como na fala original, e a informação continua atribuída à pesquisadora.
- B) A fala passa a ser apresentada pela voz do boletim, mas as marcas de pessoa e as referências temporais são reproduzidas sem ajustes, com a informação atribuída à pesquisadora.
- C) A fala passa a ser apresentada pela voz do boletim, com a equipe identificada em terceira pessoa; a ação futura e a referência temporal são ajustadas ao momento do relato, enquanto a atribuição da informação a Lia é mantida.
- D) A fala passa a ser apresentada pela voz do boletim, com a equipe referida em terceira pessoa; a ação é situada como já concluída, e a informação permanece atribuída a Lia.
- E) A fala passa a ser apresentada pela voz do boletim, com a equipe referida em terceira pessoa e as referências temporais ajustadas; a informação é assumida pela publicação, sem indicação de sua fonte.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A fala de Lia traz duas marcas de tempo e pessoa: Nós repetiremos (futuro, primeira pessoa do plural) e amanhã (referência temporal ligada ao momento em que Lia fala). Passo 2: No discurso indireto, a voz de quem relata (aqui, o boletim) assume o texto, então o verbo introdutório e a pessoa mudam: Lia explicou que a equipe repetiria a análise. Passo 3: A referência temporal também precisa ser ajustada ao momento do relato, que é a publicação. Por isso amanhã vira no dia seguinte ou um termo equivalente, e o futuro passa a ser lido a partir do ponto de vista do boletim. Passo 4: A informação continua atribuída a Lia, pois o boletim preserva a fonte com a expressão explicou. Passo 5: Por que a alternativa C é a correta: ela reúne os três pontos essenciais, a voz do boletim, a equipe em terceira pessoa, o ajuste temporal e a atribuição mantida a Lia. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A mantém a fala em primeira pessoa, o que é discurso direto e não indireto; B mantém as marcas temporais originais, o que não ocorre no discurso indireto; D trata a ação como já concluída, o que altera o sentido de futuro da fala; E retira a fonte, quando a fala preservada deve continuar atribuída à pesquisadora. Passo 7: Não há divergência com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare quem fala, a quem se refere o pronome e como mudam as referências de tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o discurso indireto apenas reproduz a fala original com aspas removidas, mantendo a primeira pessoa e as marcas temporais.
O aluno muda a voz para a do boletim, mas não percebe que advérbios e marcas de pessoa precisam ser ajustados ao momento do relato, mantendo amanhã e a primeira pessoa como na fala.
Por que engana: Manter sem ajustes as marcas da fala original ou tratar a informação como assumida pelo boletim.
No discurso indireto, o boletim incorpora o conteúdo da fala à sua própria construção textual. Isso exige adequar as marcas de pessoa e de tempo à perspectiva do relato, sem apagar a indicação de que a informação foi atribuída a Lia.
O aluno interpreta repetiremos como se a ação já tivesse ocorrido, confundindo o futuro expresso na fala com um fato concluído no relato.
O aluno entende que, ao ser publicada, a informação passa a pertencer ao boletim e pode dispensar a atribuição à fonte, o que contraria a preservação da fala de Lia pedida no enunciado.
Raio-X da questão
Conversão do discurso direto em indireto.
Avaliar como a mudan
Reconhecimento de discurso direto e indireto. · Identificação de pronomes e referências temporais.
Ajuste de pessoa e tempo verbal no discurso indireto.
Manter sem ajustes as marcas da fala original ou tratar a informação como assumida pelo boletim.
Meio ambiente e qualidade da água.
Boletim de análise d
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