Na preparação de uma notícia sobre a recuperação de um trecho de manguezal, uma equipe revisou duas versões de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na preparação de uma notícia sobre a recuperação de um trecho de manguezal, uma equipe revisou duas versões de uma informação atribuída à bióloga Marina. Na primeira, escreveu: “A vegetação voltou a crescer”, afirmou Marina. Na segunda: Marina afirmou que a vegetação havia voltado a crescer. A equipe manteve a atribuição da informação à pesquisadora nas duas versões e escolheu entre elas conforme o espaço disponível e o ritmo do texto. Considerando as duas versões, qual análise compara corretamente a construção das vozes do discurso e a relação entre as partes da notícia?
- A) Nas duas versões, a informação aparece em discurso direto, pois a notícia mantém a fala atribuída à bióloga Marina, embora empregue estruturas diferentes.
- B) Na primeira versão, a fala aparece em discurso direto, com reprodução marcada por aspas; na segunda, em discurso indireto, sem indicação da fonte da informação.
- C) Na primeira versão, a fala aparece em discurso direto, com reprodução marcada por aspas e atribuição posterior; na segunda, aparece em discurso indireto, integrada à frase por uma oração subordinada, mantendo Marina como fonte da informação.
- D) Na primeira versão, a fala aparece em discurso indireto, integrada à frase; na segunda, em discurso direto, com reprodução marcada por aspas e atribuição posterior.
- E) Nas duas versões, a informação aparece em discurso indireto, pois a notícia relata o conteúdo atribuído a Marina sem reproduzir uma conversa completa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique em cada versão a forma como a fala de Marina é reproduzida. Na primeira, “A vegetação voltou a crescer” aparece entre aspas, com a fala literal da bióloga, e só depois vem a atribuição, “afirmou Marina”. Isso é discurso direto. Passo 2: Na segunda versão, “Marina afirmou que a vegetação havia voltado a crescer”, não há aspas nem reprodução literal. O conteúdo é relatado pelo jornalista e ligado à frase principal pela conjunção integrante “que”, formando uma oração subordinada substantiva. Isso é discurso indireto. Passo 3: Verifique a fonte nas duas versões. Em ambas, a informação continua atribuída a Marina, como diz o enunciado. Passo 4: Compare as alternativas. A alternativa A erra ao classificar as duas versões como discurso direto. A alternativa B erra ao afirmar que a segunda versão não indica a fonte. A alternativa D inverte as formas de discurso. A alternativa E erra ao classificar as duas como discurso indireto. Passo 5: A alternativa C descreve corretamente a primeira versão como discurso direto, com aspas e atribuição posterior, e a segunda como discurso indireto integrado por oração subordinada, com Marina mantida como fonte. Por isso, o gabarito C está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Observe as aspas e a posição da fala atribuída na primeira versão; na segunda, note a oração introduzida por “que”.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por a atribuição a Marina ser mantida nas duas versões, ambas seriam discurso direto. Confunde a presença da fonte com a forma de reproduzir a fala.
O aluno identifica corretamente o discurso direto na primeira versão, mas afirma que a segunda não indica a fonte. Ignora que a frase começa com “Marina afirmou”, e isso indica a fonte.
Por que engana: Supor que o discurso indireto deixa de indicar a fonte da informação.
As aspas delimitam a fala apresentada diretamente, enquanto a segunda versão incorpora seu conteúdo à estrutura da frase. Em ambas, a atribuição a Marina conecta a informação à sua fonte.
O aluno inverte as marcas: toma a versão com aspas e atribuição posterior como indireta e a versão com oração subordinada “que” como direta. Não reconhece que aspas e travessão marcam a reprodução literal da fala.
O aluno entende que a notícia sempre relata o conteúdo sem reproduzir a fala, e por isso classifica as duas versões como discurso indireto. Não percebe as aspas e a ordem fala-atribuição da primeira versão, que caracterizam discurso direto.
Raio-X da questão
Discurso direto e discurso indireto.
Distinguir formas de
Reconhecimento de aspas e verbos de elocução. · Identificação de orações subordinadas substantivas.
Transformações sintáticas e atribuição de falas em textos jornalísticos.
Supor que o discurso indireto deixa de indicar a fonte da informação.
Preservação dos manguezais e divulgação científica.
Preparação de notíci
Questões parecidas com resolução
- Em uma reportagem sobre a recuperação de uma área costeira, lê-se: A bióloga Marina comentou: “A vegetação nativa está…
- No palco improvisado do centro cultural, a estudante Marina contou ao público: “No começo, eu tinha vergonha de falar em…
- Em uma plataforma pública de consulta a documentos históricos digitalizados, uma equipe técnica avaliou um sistema de…
- Na reunião do conselho do bairro, a pesquisadora Helena afirmou: “As árvores jovens sofrem mais quando a poda é feita…
- Em uma reportagem sobre a recuperação de uma área de manguezal, um infográfico textual apresenta a seguinte legenda: “A…
- Em um boletim sobre a recuperação de uma área de restinga, a equipe revisou duas frases antes de publicá-las: I. “Os…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
