Durante a restauração de um mosaico, a equipe identificou que algumas peças estavam soltas. Por isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a restauração de um mosaico, a equipe identificou que algumas peças estavam soltas. Por isso, interrompeu a limpeza da superfície e reforçou primeiro a base. Explique qual fato causou a interrupção da limpeza e qual foi a consequência desse fato. Depois, reescreva as duas informações em uma única frase, começando pela consequência e usando um conectivo que mantenha clara a relação de causa e consequência.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
As peças soltas causaram a interrupção da limpeza da superfície; a equipe reforçou primeiro a base como consequência. Reescrita: A equipe interrompeu a limpeza da superfície e reforçou primeiro a base porque identificou que algumas peças estavam soltas.
Explicação
A identificação das peças soltas motivou a decisão da equipe. “Por isso” introduz a consequência; na reescrita, “porque” liga a decisão à sua causa, mesmo com a ordem das informações invertida.
Raio-X da questão
Relação de causa e consequência.
Reconhecer causa e c
Compreensão de informações explícitas no texto. · Reconhecimento de conectivos e relações entre orações.
Conectivos causais e consecutivos.
Inverter causa e consequência ou usar conectivo incompatível com a ordem escolhida.
Restauração de um mo
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