No controle de um carrinho, a palavra ligar aparece no botão que faz o brinquedo andar; o botão desliga faz o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No controle de um carrinho, a palavra ligar aparece no botão que faz o brinquedo andar; o botão desliga faz o contrário. Observe a figura do controle. O que acontece quando se acrescenta des- a ligar?
- A) O carrinho continua ligado.
- B) O carrinho anda para trás.
- C) O controle começa a funcionar.
- D) O carrinho anda mais rápido.
- E) O carrinho para de funcionar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o botão ligar faz o carrinho andar, e o botão desliga faz o contrário. A pergunta quer saber o efeito de acrescentar o prefixo des- à palavra ligar.
- O prefixo des- indica, em geral, negação, reversão ou oposição do sentido da palavra básica. Por exemplo, fazer e desfazer, arrumar e desarrumar.
- Aplicando des- a ligar, forma-se desligar, que significa interromper o funcionamento de algo, isto é, desativá-lo. Como ligar faz o carrinho andar, desligar faz o carrinho parar.
- Portanto, a alternativa correta é a E, O carrinho para de funcionar.
- A alternativa A está errada porque o prefixo inverte o sentido de ligar e não mantém o estado ligado. A alternativa B está errada porque des- não indica direção de movimento, então não define marcha à ré. A alternativa C está errada porque a palavra desligar não significa começar a funcionar, e sim o contrário. A alternativa D está errada porque des- não significa aumento de velocidade ou intensidade.
💡 Dica: Observe como des- muda o sentido de ligar para uma ação contrária.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o prefixo des- não altera o sentido de ligar ou que a ação de desligar apenas mantém o estado já existente. Ele não percebe que des- nega ou inverte o significado da palavra básica.
O aluno associa o prefixo des- a uma ideia de movimento inverso, como voltar ou andar para trás, e transfere essa noção de direção para o carrinho. Não percebe que o prefixo indica reversão da ação, não do sentido do movimento.
O aluno confunde a função do botão com a do próprio controle e supõe que desligar seria ativar ou iniciar o funcionamento. Ele não identifica que des- inverte o sentido de ligar.
O aluno atribui ao prefixo des- um sentido de intensificação, como se a ação ficasse mais forte ou mais rápida. Não percebe que o prefixo indica oposição ao efeito de ligar.
Por que engana: Escolher uma alternativa que associe des- a movimento mais rápido ou para trás.
O prefixo des- muda o sentido de ligar para desligar, indicando a ação contrária. Por isso, o carrinho para de funcionar.
Raio-X da questão
Prefixo des- e oposição de sentido.
Reconhecer como des-
Identificar a palavra-base ligar. · Compreender o sentido de ligar e desligar.
Prefixos e alteração do sentido das palavras.
Escolher uma alternativa que associe des- a movimento mais rápido ou para trás.
Situação lúdica com
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