Em uma atividade em casa, Lia organizou a tabela: História da bisavó - conta como a família chegou ao bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em casa, Lia organizou a tabela: História da bisavó - conta como a família chegou ao bairro; Cantiga do avô - lembra uma festa antiga; Relato da tia-avó - explica o nome de um costume familiar. O que a tabela mostra sobre as histórias e cantigas contadas pelos familiares mais velhos?
- A) Elas ensinam cantigas novas para a família.
- B) Elas ajudam a guardar lembranças da família.
- C) Elas explicam o nome do bairro da família.
- D) Elas mostram que os costumes da família não mudam.
- E) Elas ajudam a organizar festas da família.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a tabela com atenção. Cada linha associa um familiar mais velho a um tipo de narrativa: a bisavó conta como a família chegou ao bairro, o avô lembra uma festa antiga e a tia-avó explica o nome de um costume familiar.
- Identifique o que essas histórias têm em comum. Todas registram acontecimentos, lugares, festas e costumes do passado da família, ou seja, são lembranças transmitidas de geração em geração.
- Relacione com as alternativas. A alternativa B afirma que as histórias ajudam a guardar lembranças da família, o que corresponde exatamente ao conteúdo da tabela. Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a tabela não fala em ensinar cantigas novas; a cantiga citada lembra uma festa antiga. A alternativa C está errada, pois apenas a história da bisavó fala sobre a chegada ao bairro, sem explicar o nome dele. A alternativa D está errada, pois a tabela trata de costumes, mas não afirma que eles não mudam. A alternativa E está errada, pois nenhuma linha menciona organização de festas.
💡 Dica: Observe o que os três exemplos têm em comum: todos registram lembranças ou costumes.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o foco são cantigas novas para ensinar, tomando a cantiga do avô como ensino de música e não como lembrança de uma festa antiga.
Os exemplos da tabela transmitem relatos sobre a chegada ao bairro, uma festa antiga e um costume familiar, mantendo essas lembranças conhecidas pelas novas gerações.
O aluno associa a história da bisavó sobre a chegada ao bairro ao nome do bairro, transferindo para o bairro uma explicação que, na tabela, pertence ao costume familiar explicado pela tia-avó.
O aluno entende que, por falar de costumes, as histórias devem mostrar que eles são fixos e imutáveis, uma conclusão que não aparece em nenhuma linha da tabela.
O aluno vê a menção a festas (na cantiga do avô) e supõe que as histórias servem para organizar eventos, extrapolando um dado que a tabela apenas registra como lembrança.
Por que engana: Escolher uma alternativa que repete um detalhe isolado da tabela, em vez de sua ideia comum.
Raio-X da questão
Tradição oral e memória familiar.
Reconhecer como rela
Identificar histórias, cantigas e relatos orais. · Compreender a ideia de lembrar acontecimentos passados.
Relatos orais como forma de preservar memórias.
Escolher uma alternativa que repete um detalhe isolado da tabela, em vez de sua ideia comum.
Cultura e valorização das tradições familiares.
Valorização da memória e da convivência entre gerações.
Atividade familiar d
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