During a planning meeting for a Brazilian craft market, the organizers read this note from an international…

Questão

During a planning meeting for a Brazilian craft market, the organizers read this note from an international visitor guide: “In parts of the Americas, Africa, Asia and Oceania, British colonial rule established English in administration and education. After independence, many communities continued to use their own languages, while English also became useful for communication across borders. Today, local languages and English may serve different purposes in the same place.” The organizers want a short explanation for why some market signs appear in both English and Portuguese. Com base na nota, qual modelo explica melhor a presença do inglês em placas do mercado sem concluir que as línguas locais foram substituídas?

1. A) A colonização estabeleceu o inglês nas instituições e, com o tempo, essa língua substituiu as línguas locais como principal meio de comunicação das comunidades.
2. B) A colonização contribuiu para estabelecer o inglês em certas instituições; posteriormente, seu uso em contatos internacionais somou-se às línguas locais, que continuaram a cumprir funções importantes.
3. C) Depois da independência, as comunidades adotaram o inglês na administração e na educação para se comunicar com outros países, mantendo suas línguas locais apenas em situações específicas.
4. D) A colonização consolidou o inglês na administração e na educação, enquanto as línguas locais permaneceram restritas às conversas familiares e deixaram de ter funções públicas relevantes.
5. E) O inglês passou a ser usado nas placas principalmente por facilitar a comunicação entre visitantes de diferentes países, sem relação relevante com a história colonial da região.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede o modelo que explica a presença do inglês nas placas sem afirmar que as línguas locais foram substituídas. O texto da nota tem três ideias: a colonização britânica estabeleceu o inglês na administração e na educação; depois da independência, muitas comunidades continuaram usando suas próprias línguas; e o inglês também passou a ser útil para a comunicação entre fronteiras. Passo 2: Juntando essas ideias, a explicação mais adequada é que o inglês tem funções diferentes das línguas locais e que as duas convivem no mesmo lugar, o que é exatamente o que a alternativa B afirma. Passo 3: Por que a B está certa: ela descreve a colonização como responsável por estabelecer o inglês em certas instituições, mostra que o uso internacional se somou às línguas locais e diz que estas continuaram a cumprir funções importantes, sem afirmar substituição. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A conclui que o inglês substituiu as línguas locais, o que o texto não diz. A C inverte a cronologia, pois o inglês foi estabelecido pela colonização e não adotado depois da independência como escolha das comunidades. A D afirma que as línguas locais ficaram restritas à vida familiar, enquanto o texto fala apenas em funções diferentes no mesmo lugar. A E ignora a relação histórica que a nota destaca explicitamente. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e a resposta que a análise confirma é a mesma.

💡 Dica: Compare cada alternativa com a nota e descarte as que afirmam substituição ou ignoram a história colonial.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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