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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ 2 a 3 minu

Em um episódio de inverno no litoral de Santa Catarina, a previsão indicava aumento da nebulosidade e chuva…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um episódio de inverno no litoral de Santa Catarina, a previsão indicava aumento da nebulosidade e chuva antes da chegada de uma massa de ar mais frio. Após a passagem de uma frente fria, os registros locais apontaram queda da temperatura e mudança na direção dos ventos. O sistema avançava do sul para o norte, em direção a áreas onde o ar estava mais quente e úmido. Considerando a dinâmica atmosférica descrita, qual relação de causa e consequência explica a sequência de chuva e queda de temperatura no litoral catarinense?

  1. A) O avanço do ar polar favoreceu o encontro com o ar mais quente e úmido, provocando a ascensão deste e a formação de chuva; depois da passagem frontal, a entrada do ar frio reduziu a temperatura local.
  2. B) O ar polar desceu sobre a região e gerou a chuva; depois da passagem frontal, a entrada do ar mais quente elevou a temperatura local.
  3. C) O resfriamento do ar úmido provocou sua condensação e a chuva; a precipitação retirou calor da superfície, causando a queda de temperatura local.
  4. D) O ar mais quente e úmido avançou sobre o ar polar, subiu e provocou chuva; após a passagem frontal, o predomínio do ar quente elevou a temperatura local.
  5. E) A umidade do litoral formou a chuva antes da frente; sua passagem apenas alterou a direção dos ventos e trouxe ar frio, reduzindo a temperatura local.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sistema descrito. O texto fala de uma frente fria, que é a massa de ar frio avançando do sul para o norte e substituindo o ar mais quente e úmido já presente no litoral. Passo 2: Lembre o comportamento físico do encontro. O ar frio é mais denso que o ar quente, então se infiltra por baixo dele como uma cunha e força o ar quente e úmido a subir. Passo 3: Relacione a ascensão com a chuva. Ao subir, o ar úmido se resfria, o vapor de água se condensa, formam-se nuvens e ocorre precipitação. Essa é a causa da chuva que antecede a frente. Passo 4: Relacione a passagem frontal com a queda de temperatura. Após a frente, o ar polar passa a dominar a região, e a temperatura local cai, com mudança na direção dos ventos, como registrado. Passo 5: Verifique as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa sequência: o ar polar encontra o ar quente e úmido, este sobe e forma chuva, e a entrada do ar frio reduz a temperatura. A alternativa B está errada porque inverte o movimento (o ar polar não desce sobre a região para gerar chuva) e porque após a frente entra ar frio, não quente. A alternativa C está errada porque inverte a relação causal: a chuva não é a causa da queda de temperatura da frente, que vem da massa de ar polar. A alternativa D está errada porque o ar quente não avança sobre o ar polar nesse contexto, e após a frente fria predomina o ar frio, não o quente. A alternativa E está errada porque a umidade sozinha não forma chuva antes da frente; a precipitação é consequência do levantamento do ar causado pela própria frente. Conclusão: o gabarito A está correto.

💡 Dica: Identifique qual massa de ar avança e o que ocorre quando encontra ar quente e úmido.

Alternativa por alternativa

A Correta

O contato entre massas de ar com características distintas pode gerar instabilidade e precipitação. Com a passagem da frente, o ar polar passa a influenciar a região, causando o resfriamento observado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que o ar polar desce sobre a região como uma massa de ar pesada que provoca chuva, e que depois da frente o ar quente chega e aquece o local.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe corretamente que o resfriamento leva à condensação, mas inverte a causalidade ao supor que a chuva retira calor e provoca a queda de temperatura, quando a queda vem da chegada do ar polar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o ar quente é que avança sobre o ar frio, como em uma frente quente, e que após a passagem o ar quente predomina, elevando a temperatura.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a umidade do litoral forma a chuva sozinha, antes da frente, e que a frente apenas muda o vento e traz frio, sem papel no levantamento do ar úmido.

Por que engana: Atribuir a chuva à descida do ar frio ou afirmar que a frente eleva a temperatura após sua passagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; o texto fo
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Frente fria e dinâmica das massas de ar.

📌 Objetivo

Explicar a formação

🧱 Pré-requisitos

Características de massas de ar quente e frio. · Condensação e formação da precipitação.

📚 Reveja

Frentes atmosféricas, ascensão do ar e precipitação.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a chuva à descida do ar frio ou afirmar que a frente eleva a temperatura após sua passagem.

🌎 Tema transversal

Clima e dinâmica ambiental.

🏫 Contexto

Episódio de inverno

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