Na atividade, Bia precisa separar as palavras da frase “Ameninabrinca” para escrever sobre a hora do recreio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na atividade, Bia precisa separar as palavras da frase “Ameninabrinca” para escrever sobre a hora do recreio. Como Bia deve separar as palavras?
- A) A menina brinca
- B) Amenina brinca
- C) Amenin a brinca
- D) A me nina brinca
- E) A meninabrinca
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a sequência de letras sem separação: Ameninabrinca. Para separar as palavras, é preciso identificar palavras conhecidas dentro da sequência. Passo 2: Começando pelo início, a letra A forma o artigo 'a', que aparece antes de um substantivo. Em seguida, aparece 'menina', que é um substantivo conhecido. Passo 3: Depois de 'menina', aparece 'brinca', que é a forma verbal do verbo brincar no presente. Passo 4: Juntando as palavras encontradas, temos 'A menina brinca', que forma uma frase com sentido completo, sobre a hora do recreio. Passo 5: Comparando com o gabarito, a alternativa A coincide com a minha resolução. Por que as outras estão erradas: a alternativa B mantém 'Amenina' como uma só palavra, sem separar o artigo; a alternativa C divide 'menina' de forma incorreta, quebrando a palavra no meio; a alternativa D separa a sequência em sílabas, e não em palavras, criando 'me' e 'nina' sem sentido; a alternativa E separa o artigo, mas deixa 'meninabrinca' unido, o que impede a identificação do verbo.
💡 Dica: Leia “Ameninabrinca” em voz alta e identifique as palavras conhecidas.
Alternativa por alternativa
A frase tem três palavras: “A”, “menina” e “brinca”.
O aluno percebe a palavra 'menina' e o verbo 'brinca', mas não reconhece o 'A' inicial como artigo independente, deixando-o grudado ao substantivo.
Por que engana: Separar uma palavra em sílabas ou juntar palavras vizinhas.
O aluno tenta cortar a sequência em pedaços aleatórios, sem reconhecer 'menina' como palavra inteira, e separa a palavra no meio.
O aluno confunde separar palavras com separar sílabas, dividindo 'menina' em 'me' e 'nina', que não são palavras com sentido na frase.
O aluno separa corretamente o artigo 'A', mas não percebe que 'brinca' é outra palavra e deixa 'meninabrinca' grudado, descuidando da segunda separação.
Raio-X da questão
Segmentação entre palavras.
Identificar os limit
Reconhecer palavras familiares numa frase. · Compreender que frases são formadas por palavras separadas por espaços.
Espaçamento convencional em frases.
Separar uma palavra em sílabas ou juntar palavras vizinhas.
Situação simples de
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