Para uma atividade do SAEPE, a escola separou 4 caixas com 6 lápis em cada caixa. Quantos lápis foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma atividade do SAEPE, a escola separou 4 caixas com 6 lápis em cada caixa. Quantos lápis foram separados ao todo?
- A) 20 lápis
- B) 26 lápis
- C) 24 lápis
- D) 10 lápis
- E) 30 lápis
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a escola separou 4 caixas e que cada caixa tem 6 lápis. Pergunta-se o total de lápis. Passo 2: Como são grupos iguais, a operação adequada é a multiplicação: número de caixas vezes lápis por caixa, ou seja, 4 x 6. Passo 3: Calculando, 4 x 6 = 24. Passo 4: Pode-se conferir somando as parcelas: 6 + 6 + 6 + 6 = 24. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é a C, 24 lápis, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A (20) resulta de um erro de multiplicação, pois 4 x 5 não corresponde aos dados; B (26) não é produto de 4 por 6 e indica erro de cálculo; D (10) é a soma de 4 com 6, que mistura o número de caixas com a quantidade de lápis; E (30) é 5 x 6, o que pressupõe 5 caixas, número que não aparece no enunciado.
💡 Dica: multiplicar número de caixas pelo número de lápis
Alternativa por alternativa
Provavelmente errou a multiplicação, trocando 4 x 6 por 4 x 5 ou fazendo uma conta aproximada sem conferir os dados.
Provavelmente calculou mal a multiplicação ou somou parcelas de forma errada, chegando a um valor que não é 4 x 6.
São 4 grupos de 6 lápis: 4 x 6 = 24.
Somou o número de caixas com a quantidade de lápis por caixa (4 + 6) em vez de multiplicar grupos iguais, confundindo soma com multiplicação.
Interpretou que havia 5 caixas em vez de 4 e calculou 5 x 6, acrescentando um dado que não está no enunciado.
Por que engana: somar ao invés de multiplicar
Raio-X da questão
multiplicação
calcular multiplicaç
reconhecimento de números naturais · entender o conceito de agrupamento
noção de quantidade e soma repetida
somar ao invés de multiplicar
atenção e concentração
cotidiano escolar
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