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Matemática5º anoBNCC EF05MA17Fácil⏱ 3 a 5 minu

Na aula de Arte, Júlia dobrou uma folha ao meio e desenhou metade de uma borboleta junto à dobra. Ao recortar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA17

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de Arte, Júlia dobrou uma folha ao meio e desenhou metade de uma borboleta junto à dobra. Ao recortar o desenho e abrir a folha, como ficará a borboleta? Explique por que a dobra representa uma linha de simetria.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A borboleta ficará completa, com duas partes iguais como imagens refletidas. A dobra é a linha de simetria porque separa e espelha uma parte na outra.

Explicação

Ao abrir a folha, a parte recortada é repetida do outro lado da dobra, formando duas partes iguais e espelhadas. Por isso, a dobra funciona como eixo de simetria.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura básico, co
Discriminação médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado permite resposta com
Cobertura da habilidade reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ simples e direto com🧩 avaliar compreensão
🎯 Conceito central

linha de simetria em figuras planas

📌 Objetivo

compreender linha de

🧱 Pré-requisitos

figuras planas · dobrar papel

📚 Reveja

simetria e dobradura

⚠️ Erro mais comum

não relacionar a dobra com a simetria da figura

🏫 Contexto

aula de arte integra

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