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Em um grupo de mensagens, circula um card com a afirmação de que as prefeituras passarão a cobrar uma nova…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP36

Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os impactos das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e da Web 2.0 no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria e da checagem de informação uma prática (e um serviço) essencial, adotando atitude analítica e crítica diante dos textos jornalísticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um grupo de mensagens, circula um card com a afirmação de que as prefeituras passarão a cobrar uma nova taxa. A imagem traz um logotipo e uma frase de impacto, mas não informa a data da medida, não apresenta link para o texto original nem identifica a fonte responsável pela publicação. Antes de compartilhar o conteúdo, uma estudante consulta páginas institucionais e reportagens de veículos jornalísticos reconhecidos, mas não encontra confirmação da cobrança. Considerando os elementos apresentados, qual atitude é mais adequada para avaliar a confiabilidade da informação antes de divulgá-la?

  1. A) Excluir a postagem imediatamente, pois qualquer mensagem sem link deve ser considerada falsa e não merece análise.
  2. B) Compartilhar a postagem, pois a presença de um logotipo indica que a informação foi publicada por uma fonte autorizada.
  3. C) Aceitar a informação, pois a criação de novas taxas é uma medida possível e compatível com decisões administrativas.
  4. D) Repassar a postagem a outros grupos, solicitando que os participantes confirmem se a cobrança realmente foi anunciada.
  5. E) Confrontar a postagem com registros institucionais e reportagens confiáveis, adiando o compartilhamento até confirmar a informação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a atitude mais adequada para avaliar a confiabilidade de uma informação antes de divulgá-la. O enunciado descreve um card sem data, sem link, sem fonte identificada, e uma estudante que já consultou páginas institucionais e reportagens sem encontrar confirmação.
  2. Resolvendo por conta própria, a atitude prudente é checar a informação em fontes verificáveis (sites oficiais e veículos jornalísticos reconhecidos) e só compartilhar após a confirmação. Isso corresponde à alternativa E, que propõe confrontar a postagem com registros institucionais e reportagens confiáveis e adiar o compartilhamento até confirmar.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Excluir sem analisar é um descarte precipitado; a ausência de link não prova falsidade, e o correto é verificar antes de decidir.
  5. B) Logotipo não garante autoria nem veracidade, pois imagens podem ser copiadas ou falsificadas.
  6. C) Ser uma medida administrativa possível não confirma que ela existe; a plausibilidade não substitui a verificação.
  7. D) Repassar para que outros confirmem transfere a responsabilidade de checagem e pode espalhar desinformação mais rapidamente.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a E, pois avalia a informação com base em fontes confiáveis antes de qualquer divulgação, que é o procedimento esperado. O gabarito oficial coincide com essa análise.

💡 Dica: identificar que confirmação em fontes confiáveis é essencial antes de compartilhar

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a falta de link ou de fonte já prova que a mensagem é falsa, dispensando qualquer checagem. Assim, confunde ausência de evidência com evidência de falsidade.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que um logotipo ou a aparência oficial de uma imagem garante que a informação veio de uma fonte autorizada. Não percebe que logotipos podem ser copiados e usados em conteúdos falsos.

Por que engana: assumir que logo ou frase chamativa garantem veracidade

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que, por a medida ser administrativamente possível, a informação deve ser verdadeira. Confunde plausibilidade com comprovação.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que pedir a confirmação a outras pessoas equivale a verificar a informação. Não percebe que isso apenas espalha o conteúdo sem checagem em fontes confiáveis.

E Correta

A ausência de fonte identificada e de data exige checagem. Comparar o conteúdo com registros oficiais e jornalísticos reduz o risco de divulgar uma informação falsa ou descontextualizada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom avaliar
Leitura nível médi
Discriminação Médio
Peso pedagógico importante
Autonomia do enunciado exige consulta ao te
Cobertura da habilidade analisar f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Enunciado claro com 🧩 avaliar letramento m
🎯 Conceito central

avalização da confiabilidade da informação em mídias digitais

📌 Objetivo

avaliar capacidade d

🧱 Pré-requisitos

compreensão de textos informativos · interpretação de notícias e distinção de fontes

📚 Reveja

noções básicas de verificação de fontes e notícias falsas

⚠️ Erro mais comum

assumir que logo ou frase chamativa garantem veracidade

🌎 Tema transversal

educação para mídia e cidadania digital

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

situação cotidiana d

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