Na oficina de brinquedos da escola, Ana separou seis saquinhos com quatro bolinhas em cada um. Quantas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de brinquedos da escola, Ana separou seis saquinhos com quatro bolinhas em cada um. Quantas bolinhas Ana separou ao todo?
- A) 24 bolinhas
- B) 20 bolinhas
- C) 10 bolinhas
- D) 30 bolinhas
- E) 18 bolinhas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Ana fez 6 saquinhos e cada saquinho tem 4 bolinhas, com a mesma quantidade em todos. Passo 2: Como são grupos iguais, o total é a multiplicação do número de grupos pelo número de elementos de cada grupo: 6 x 4. Passo 3: Calcule 6 x 4 = 24, ou seja, somando 4 seis vezes: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24. Passo 4: Conclusão: Ana separou 24 bolinhas ao todo, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a B (20) corresponderia a 5 saquinhos de 4 bolinhas, e não a 6; a C (10) é resultado de somar 6 + 4, e não de multiplicar grupos iguais; a D (30) equivale a 6 x 5, usando a quantidade errada de bolinhas por saquinho; a E (18) equivale a 6 + 4 + 4 + 4, somando apenas três vezes 4 e tratando o 6 como uma parcela.
💡 Dica: multiplicar número de saquinhos pela quantidade em cada
Alternativa por alternativa
São seis grupos de quatro bolinhas: 6 x 4 = 24.
Provavelmente contou apenas 5 saquinhos ou confundiu o número de saquinhos (6) com 5, multiplicando 5 x 4.
Somou o número de saquinhos com o número de bolinhas de cada um (6 + 4) em vez de multiplicar, tratando a situação como uma soma e não como grupos iguais.
Por que engana: somar incorretamente ao invés de multiplicar
Usou corretamente a ideia de multiplicação, mas trocou o valor de bolinhas por saquinho, calculando 6 x 5 em vez de 6 x 4.
Montou uma soma com parcelas de 4 mas tratou o 6 como uma única parcela, calculando 6 + 4 + 4 + 4, em vez de somar o 4 seis vezes.
Raio-X da questão
multiplicação como soma repetida
calcular total via m
contagem e adição simples · reconhecimento de números
compreensão do significado de multiplicar
somar incorretamente ao invés de multiplicar
nenhum
concentração e persistência
situação do cotidian
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