Em uma horta escolar, os estudantes observaram que as lagartas e os ratos se alimentavam de folhas de milho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma horta escolar, os estudantes observaram que as lagartas e os ratos se alimentavam de folhas de milho. Também registraram que os sabiás comiam lagartas e que as cobras comiam sabiás e ratos. No estudo, o milho foi considerado o organismo produtor. Considerando os registros da horta, qual sequência representa uma cadeia alimentar que começa no produtor e termina em um consumidor terciário?
- A) milho -> lagarta -> cobra -> sabiá
- B) milho -> sabiá -> lagarta -> cobra
- C) lagarta -> milho -> sabiá -> cobra
- D) milho -> lagarta -> sabiá -> cobra
- E) milho -> rato -> lagarta -> cobra
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei o produtor. O milho é o organismo produtor, pois é a base da cadeia e produz seu próprio alimento. Ele fica no início da cadeia.
- Montei as relações de alimentação. As lagartas comem milho, então milho -> lagarta. Os sabiás comem lagartas, então lagarta -> sabiá. As cobras comem sabiás, então sabiá -> cobra.
- Monte a cadeia completa: milho -> lagarta -> sabiá -> cobra. Ela começa no produtor e segue a ordem de quem come quem.
- Classifique os níveis tróficos. O milho é o produtor. A lagarta é consumidor primário, pois come o produtor. O sabiá é consumidor secundário, pois come a lagarta. A cobra é consumidor terciário, pois come o sabiá. Logo, a alternativa D atende ao pedido.
- Por que as outras estão erradas. A) A seta inverte a relação: a cobra come o sabiá, e não o contrário. B) O sabiá não come milho; a sequência troca quem come quem. C) A cadeia não começa no produtor, pois começa na lagarta. E) O rato come milho, mas a lagarta não come rato, então a seta rato -> lagarta está errada.
- O gabarito oficial D está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: seguir ordem dos níveis produtores e consumidores
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação entre cobra e sabiá, tratando a cobra como presa do sabiá. Ele provavelmente não lembrou que a seta indica quem come quem.
O aluno trocou quem come quem, colocando o sabiá como alimento do milho e a lagarta como alimento do sabiá. Ele não identificou que o milho é alimento da lagarta.
Por que engana: confundem ordem correta dos elementos na cadeia
O aluno começou a cadeia pela lagarta, achando que o consumidor primário inicia a cadeia. Ele não reconheceu que o produtor deve ser o início da sequência.
O milho é o produtor; a lagarta alimenta-se dele e é consumidor primário; o sabiá alimenta-se da lagarta e é consumidor secundário; a cobra, ao comer o sabiá, ocupa o nível de consumidor terciário.
O aluno acertou que o rato come milho, mas supôs que o rato é alimento da lagarta. Ele não observou que o registro diz que lagartas e ratos comem folhas de milho, sem relação alimentar entre eles.
Raio-X da questão
cadeia alimentar e níveis tróficos
identificar sequênci
conceito de produtor na cadeia alimentar · noção de consumidor primário, secundário e terciário
produtores, consumidores, níveis tróficos
confundem ordem correta dos elementos na cadeia
sustentabilidade
atenção e foco
escola, 1ª série méd
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