O conselho de estudantes preparou informações para divulgar uma atividade pelo WhatsApp das famílias. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O conselho de estudantes preparou informações para divulgar uma atividade pelo WhatsApp das famílias. A mensagem deve informar que estudantes do 1º ano participarão de um mutirão de limpeza na horta da escola, na sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h. As famílias precisam enviar a autorização assinada até quarta-feira; os estudantes devem levar, se possível, uma garrafa de água. A finalidade é transformar esses dados em uma mensagem clara, objetiva e adequada aos leitores do grupo. Considerando o público, o meio de circulação e a finalidade indicados no texto-base, qual versão textualiza melhor essas informações para o grupo de WhatsApp das famílias?
- A) Olá, famílias! Na sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h, as famílias farão um mutirão de limpeza na horta da escola. Os estudantes apenas acompanharão a atividade, levando uma garrafa de água.
- B) Olá, famílias! Na sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h, o 1º ano fará um mutirão de limpeza na horta da escola. Enviem a autorização assinada até quarta-feira e, se possível, uma garrafa de água.
- C) Oi, galera! Sextou com superfaxina na horta! Quem puder, leva os documentos e uma aguinha para participar dessa atividade.
- D) Olá, famílias! Na sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h, todos os estudantes da escola farão um mutirão de limpeza na horta. Enviem a autorização assinada até quarta-feira e, se possível, uma garrafa de água.
- E) Olá, famílias! Na sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h, o 1º ano fará um mutirão de limpeza na horta da escola. Enviem a autorização assinada até sexta-feira e, se possível, uma garrafa de água.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as informações que a mensagem precisa trazer: quem participa (estudantes do 1º ano), o que acontece (mutirão de limpeza na horta da escola), data e horário (sexta-feira, 18 de outubro, das 8h às 11h), o que as famílias devem fazer (enviar a autorização assinada até quarta-feira) e o pedido opcional (garrafa de água, se possível).
- Verifique a alternativa B. Ela informa corretamente quem participa (o 1º ano), a atividade, a data e o horário, o prazo de quarta-feira para a autorização e o pedido de garrafa de água como algo opcional. A linguagem é direta, formal na medida certa e adequada a um grupo de famílias no WhatsApp. Por isso, B é a versão que melhor textualiza os dados.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque inverte os papéis: diz que as famílias farão o mutirão e que os estudantes apenas acompanharão, o que distorce a informação do texto-base. C está errada porque usa linguagem informal e gíria ('galera', 'sextou', 'aguinha'), inadequada para a comunicação escolar com as famílias, além de não informar o prazo da autorização nem o horário. D está errada porque afirma que todos os estudantes da escola participarão, quando o texto-base limita a atividade ao 1º ano. E está errada porque troca o prazo da autorização para sexta-feira, quando o enunciado indica quarta-feira, o que pode fazer as famílias perderem o prazo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que reproduz fielmente todos os dados do texto-base em linguagem clara, objetiva e adequada ao público e ao meio.
💡 Dica: Preste atenção às datas e ao público correto indicado no texto-base
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que as famílias seriam as participantes do mutirão e que os estudantes apenas acompanhariam a atividade, invertendo os papéis descritos no texto-base.
A versão organiza as informações essenciais, dirige-se adequadamente às famílias, usa linguagem clara para o WhatsApp e explicita as ações esperadas de cada público.
O aluno acredita que a mensagem para famílias pode usar linguagem coloquial e descontraída, como em um chat entre colegas, e que mencionar 'documentos' de forma vaga basta para transmitir a exigência da autorização assinada.
O aluno generalizou o público da atividade, entendendo que todos os estudantes da escola participariam, quando o texto-base restringe o mutirão aos estudantes do 1º ano.
O aluno leu com desatenção o prazo de entrega da autorização, trocando quarta-feira por sexta-feira, o que altera uma informação essencial para as famílias.
Por que engana: Confundir público-alvo e datas para envio da autorização
Raio-X da questão
Adequação comunicativa: conteúdo, destinatário, meio e finalidade
Reconhecer e produzi
Compreensão textual básica · Noções de comunicação escrita formal e informal
Leitura atenta da mensagem para identificar informações corretas
Confundir público-alvo e datas para envio da autorização
Empatia ao considerar o destinatário da mensagem
Situação realista es
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