Em uma mensagem enviada ao grupo de moradores, uma estudante relatou: “Chegamos cedo ao terminal, mas não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mensagem enviada ao grupo de moradores, uma estudante relatou: “Chegamos cedo ao terminal, mas não encontramos o ônibus. Disseram no balcão que ele sairia às oito; por isso, esperamos mais alguns minutos.” Explique a diferença sintática entre os verbos “chegamos”, “encontramos” e “disseram” no relato, identificando o tipo de sujeito de cada forma verbal e justificando sua análise com base no texto.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Em “chegamos” e “encontramos”, o sujeito é oculto ou desinencial: a terminação verbal permite identificá-lo como “nós”, retomando a estudante e as demais pessoas do grupo. Já em “disseram”, o sujeito é indeterminado, pois o verbo está na terceira pessoa do plural, mas o texto não informa quem deu a informação no balcão. A forma “ele sairia” possui sujeito expresso, “ele”, que retoma “o ônibus”.
Explicação
As terminações de “chegamos” e “encontramos” indicam a primeira pessoa do plural, enquanto “disseram” aparece na terceira pessoa do plural sem referente definido. No último trecho, o pronome “ele” explicita o sujeito de “sairia”.
Raio-X da questão
tipos de sujeito e concordância verbal
distinguir tipos de
reconhecimento do verbo na oração · noções básicas de sintaxe
função sintática do sujeito
confundir sujeito simples com sujeito indeterminado
persistencia na resolução de problemas
avaliacao formal ou
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